很多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)一些怪異的表現(xiàn)，比如2歲還不說(shuō)話、說(shuō)話不看人、喜歡玩瓶蓋鍋蓋之類的圓形物品，就帶孩子去看醫(yī)生，醫(yī)生的診斷結(jié)果是“自閉癥傾向”。

那么，兒童自閉癥傾向的表現(xiàn)是什么？跟確診為自閉癥有何不同？家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

一、社會(huì)交往障礙

缺乏理解他人情緒的能力（或移情能力）、缺乏與人交往的愿望、缺乏模仿別人的愿望。自閉癥社會(huì)交往缺損的表現(xiàn)包括：

1、不關(guān)心周圍的人或缺乏興趣

很少對(duì)別人的動(dòng)作、語(yǔ)言、行為很少感興趣；過(guò)度專注于自己感興趣的事物，對(duì)他人的興趣不關(guān)心；不愛主動(dòng)結(jié)交朋友和建立友誼；很少與別人分享自己的興趣、快樂或成就。

2、對(duì)別人的表?yè)P(yáng)不在意，也很少取悅他人

自閉癥兒童總是為了興趣而學(xué)習(xí)，不愿意模仿他人或去贏得他人的贊賞。他們很少對(duì)他人用肢體語(yǔ)言表達(dá)的情感作出反應(yīng)，或理解力較低。

3、幾乎沒有模仿他人行為的動(dòng)機(jī)

4、無(wú)法理解別人的內(nèi)心活動(dòng)、思維和情感（移情能力低）。

5、對(duì)別人的不快情緒漠不關(guān)心，受到別人非難后很難正確排遣自己的負(fù)面情緒。

6、很難參與社交活動(dòng)，如雙向互動(dòng)，相互取悅或互惠。

7、對(duì)自己給別人造成的影響不關(guān)心。

二、與交流障礙有關(guān)的行為

1、存在語(yǔ)言理解障礙

除了一些阿斯伯格綜合征和廣泛性發(fā)育障礙兒童之外，大部分自閉癥兒童都有語(yǔ)言發(fā)展遲緩現(xiàn)象。他們總是過(guò)于“具體”地理解詞匯，容易狹隘地按自己獨(dú)特的方式去理解某個(gè)詞匯（特別是抽象詞）或概念中的幽默、諷刺或隱含義。

2、難以理解非言語(yǔ)交流

對(duì)于他人的語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、身體姿勢(shì)和面部表情等無(wú)法正確理解。

3、語(yǔ)言表達(dá)能力不足

難以主動(dòng)發(fā)起或維持會(huì)話；經(jīng)常刻板、重復(fù)地用特殊方式說(shuō)話；說(shuō)話的聲調(diào)、音高、語(yǔ)速、節(jié)奏或重音異于常人；鸚鵡學(xué)舌似的重復(fù)他人的話；無(wú)法靈活自如地整合各種手勢(shì)和音調(diào)；很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要、情感和想法。

4、非言語(yǔ)交流時(shí)也存在能力不足

可能很少使用或以很夸張的方式使用面部表情、手勢(shì)和其他身體運(yùn)動(dòng)肢體動(dòng)作。在社會(huì)交往中，他們對(duì)“個(gè)人空間”的概念缺乏理解。

如果你的孩子的診斷結(jié)果是自閉癥傾向，那千萬(wàn)不要大意，更不要理想化地認(rèn)為孩子沒有患自閉癥，只是一些表現(xiàn)類的癥狀而已。目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界，通常不會(huì)將3歲以內(nèi)的孩子確診為自閉癥，兒童自閉癥傾向很可能就是自閉癥。家長(zhǎng)應(yīng)及早為孩子進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，以免耽誤2-6歲的自閉癥最佳康復(fù)時(shí)間。