港澳臺自閉癥兒童安置方式給大陸的啟示有哪些呢？

近年來，我國自閉癥的患病率呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。2014年10月發(fā)布的《中國自閉癥兒童發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，我國患者己超過100萬，其中14歲以下的群體約有200萬人。自閉癥兒童具有特殊的生理、心理癥狀，在社會(huì)交往、語言溝通、情緒行為問題等方面存在不同程度的障礙。隨著患兒數(shù)量不斷增加，將他們安置在什么樣教育環(huán)境中能使其更好地發(fā)展，成為特殊教育界的重要議題。目前，我國主要的教育安置形式包括普通學(xué)校、特殊教育班、特殊學(xué)校以及康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

與大陸地區(qū)相比，港澳臺地區(qū)的康復(fù)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展更早，具有代表性的有明愛組織、扶康會(huì)和協(xié)康會(huì)等。以香港協(xié)康會(huì)為例，一直致力于為不同能力的兒童及其家人提供及時(shí)且優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助這些兒童發(fā)展?jié)撃?，積極面對人生。其理念是激發(fā)個(gè)人潛能，提升家庭能量，促進(jìn)社會(huì)共融。協(xié)康會(huì)為需要幫助的兒童及青少年提供專業(yè)評估、輔導(dǎo)和訓(xùn)練，其中包括早期教育及訓(xùn)練中心、特殊幼兒中心、綜合服務(wù)中心、青蔥計(jì)劃和康苗幼兒園，以及家長資源中心、同心家長會(huì)、爸爸俱樂部和兒童健樂會(huì)等。

針對自閉癥兒童在身體、心智及發(fā)展等方面的問題，協(xié)康會(huì)為他們提供了認(rèn)知、自理、大肌肉、小肌肉、語言及社交與情緒這六類基礎(chǔ)訓(xùn)練。機(jī)構(gòu)根據(jù)不同自閉癥兒童的特性與需要，選取最適合的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練、專業(yè)治療策略及活動(dòng)，以個(gè)別或小組形式進(jìn)行教學(xué)。在兒童健樂會(huì)的社區(qū)融合計(jì)劃中，還包括義工培訓(xùn)、社區(qū)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)融合活動(dòng)以及社區(qū)教育等服務(wù)，這些服務(wù)對自閉癥兒童的康復(fù)、被接納、就業(yè)等產(chǎn)生了良好的影響。

在大陸地區(qū)，各類自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的快速發(fā)展，一方面有效彌補(bǔ)了政府資源的不足，緩解了需求與供給之間的矛盾，給家長帶來了信心和希望：另一方面，這些機(jī)構(gòu)仍處于發(fā)展初期，在很多認(rèn)識和理念上還存在很多誤區(qū)，加上政府扶持、引導(dǎo)與管理的缺失，使他們在發(fā)展過程中遇到了很多問題，例如登記混亂、管理不規(guī)范、機(jī)構(gòu)運(yùn)營困難、師資隊(duì)伍流動(dòng)性大等。同時(shí)，一些機(jī)構(gòu)的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)過高，或要求家長全程陪同，也給很多家庭帶來了巨大的壓力。

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