你的孩子是否存在“感覺統(tǒng)合失調(diào)”?(附測試表)
瀏覽次數(shù):3193 分類:新聞資訊 分類:癥狀表現(xiàn) 分類:評估診斷
孩子的發(fā)展是有規(guī)律的,不少孩子出現(xiàn)說話晚、多動、不會跳繩等現(xiàn)象,可要引起家長重視了,這可能是感覺統(tǒng)合失調(diào)、甚至自閉癥的表現(xiàn)。
那么,感覺統(tǒng)合失調(diào)到底是什么意思?孩子是否存在感覺統(tǒng)合失調(diào)呢?
感覺統(tǒng)合是大腦和身體各個感覺器官相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程,是指機(jī)體在一定環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(包括聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺、本體覺和前庭覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦,大腦再對信息進(jìn)行加工處理,并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡稱“感統(tǒng)”。
人體的每種感覺系統(tǒng)不能單獨(dú)發(fā)揮作用,必須要被統(tǒng)合起來,才能使人完整地認(rèn)識外界。感統(tǒng)學(xué)習(xí)貫穿了人的一生,感統(tǒng)不足的孩子在幼年時癥狀可能并不明顯,但上學(xué)以后,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力笨拙、害羞退縮、心理素質(zhì)差、人際關(guān)系敏感、社交能力差等狀況,這些現(xiàn)象集中表現(xiàn)為高智商、低情商、偏科嚴(yán)重,讓教師和家長非常操心。
以下測試題可以幫你快速的初步診斷自己的孩子有沒有感統(tǒng)失調(diào),回答為“從不這樣”的計0分,“有時這樣”的計1分,“經(jīng)常這樣”的計2分。
1、不敢玩秋千,不是使盡全力也蕩不起來,就是失足從秋千上墜落。
2、打羽毛球時經(jīng)常接漏球,明明看到球的來路,拍子揮過去卻落空。
3、從小不敢在馬路沿上練平衡,把他抱到馬路沿上就哇哇大哭。
4、花很多時間也學(xué)不會跳大繩,跳大繩的隊列一到他這兒就中斷了。
5、幼兒園老師反映孩子的參與性不強(qiáng),大家都在學(xué)新的課間操,惟獨(dú)他呆立不動,受到批評也不反駁?;丶腋吲d的時候,卻能回憶起韻律操的內(nèi)容,盡管跳得很生澀。
6、愛哭,怕見生人,在街上遇到陌生人問路都可能會害怕。
7、學(xué)習(xí)拼音很慢,經(jīng)常把d看成b,把q看成p。
8、愛寫錯別字,不是多寫一筆就是少寫一筆,常常弄混形近字。
9、經(jīng)常顛倒字的偏旁部首。
10、容易抄錯數(shù)字或運(yùn)算符號,或是在四則運(yùn)算中漏掉一個“計算項”。
11、閱讀困難,必須用手指逐字逐句地協(xié)助閱讀。
12、做作業(yè)特別磨蹭,同一項作業(yè)花的時間幾乎是同齡伙伴的兩倍。
13、多動,很難主動地跟周圍同學(xué)打交道。認(rèn)識到錯誤后,下回還會照舊。
14、膽小,躲避跟老師同學(xué)打招呼,躲避不過去的時候會把禮貌用語說得含糊不清。
15、偏執(zhí)暴躁,達(dá)不到目的就會在地上打滾、吞食玩具等,通過這種危險方式脅迫大人就范。
以上15個選項全部完成后,計算一下孩子得了多少分:
0-5分:基本上沒有感統(tǒng)失調(diào)問題,但注意要讓孩子多參加戶外活動。
5-15分:感統(tǒng)失調(diào)狀況很明顯,應(yīng)該按照專業(yè)老師的意見,在家做一些有針對性的訓(xùn)練。
16分以上:感統(tǒng)失調(diào)狀況非常嚴(yán)重,已經(jīng)不是家庭力量所能解決,必須到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練。
根據(jù)上面的計算結(jié)果,家長就基本上可以判斷出孩子是否存在“感覺統(tǒng)合失調(diào)”了。
學(xué)齡初期是兒童接受正規(guī)教育的萌芽時期,也是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期。相關(guān)調(diào)查顯示,大城市兒童感統(tǒng)失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升,感統(tǒng)失調(diào)幾乎成了城市兒童的“專利”。若不及時對此進(jìn)行矯正,不僅會影響孩子現(xiàn)階段的生活和學(xué)習(xí),甚至影響其一生的發(fā)展。
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