如何教自閉癥兒童察覺他人的行為？前提是孩子有基本的學(xué)習(xí)能力，如注意力、眼神接觸及安坐等，并有“我”和“他人”的概念；孩子與家長(zhǎng)或老師關(guān)系密切。

自閉癥兒童對(duì)他人行為的覺察較弱，這直接影響他們的模仿能力。有時(shí)，當(dāng)有多個(gè)行為出現(xiàn)時(shí)，他們不知應(yīng)留意哪一個(gè)行為，因而無(wú)法輕易察覺他人認(rèn)為重要的行為。

如何教自閉癥兒童察覺他人的行為？以下是訓(xùn)練內(nèi)容建議活動(dòng)：

一、提高對(duì)環(huán)境的意識(shí)

1、肥皂泡在哪里？

家長(zhǎng)或老師減少或停止口頭提示，并盡量減少自閉癥兒童四周可引起其注意的事物（如彩色的東西），在孩子四周以肥皂泡吸引其注意，每當(dāng)孩子望向大人或留意大人的動(dòng)作，就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如喜愛的零食或玩具。

2、不讓你玩

家長(zhǎng)或老師減少或停止口頭提示，當(dāng)自閉癥兒童正在玩玩具時(shí)，故意制造障礙，比如當(dāng)孩子推玩具車或疊玩具時(shí)，溫和地阻擋孩子繼續(xù)玩下去，以提高孩子留意外界的意識(shí)。

二、增加留意他人身體動(dòng)作及行為的動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)外界的興趣

1、搞怪活動(dòng)（初級(jí)版）

家長(zhǎng)或老師減少或停止口頭提示，讓自閉癥兒童看見大人用一塊大布/床單遮蓋全身（可預(yù)留3個(gè)小孔作眼睛及鼻的位置），并跟隨音樂(lè)跳舞或追逐孩子，吸引孩子的注意。

2、動(dòng)感貼紙（初級(jí)版）

家長(zhǎng)或老師減少或停止口頭提示，用顏色鮮艷或自閉癥兒童喜歡的顏色貼紙吸引孩子注意，并把貼紙貼在臉上、額上、手背上、腳上，鼓勵(lì)孩子以手觸摸，可伴著音樂(lè)牽孩子的手齊跳簡(jiǎn)單的舞步，如轉(zhuǎn)圈、跳躍、兩邊搖擺等，直至孩子開始與大人有眼神接觸或開始對(duì)大人的動(dòng)作感興趣，就以點(diǎn)頭微笑作為獎(jiǎng)勵(lì)。

3、時(shí)間停止了？（初級(jí)版）

家長(zhǎng)或老師減少或停止口頭提示，在排隊(duì)更換教室、吃點(diǎn)心等日?？深A(yù)測(cè)的流程中，大人故意停頓并留意自閉癥兒童的反應(yīng)，待孩子望向大人時(shí)才繼續(xù)活動(dòng)，并以點(diǎn)頭微笑作為獎(jiǎng)勵(lì)。

如何教自閉癥兒童察覺他人的行為？我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享。