家長經(jīng)常對孩子做出各種各樣的約定：“收拾完房間，才能去看電影”?！巴瓿赡愕墓φn，才能玩電腦?！钡加凶蚤]癥的孩子做約定，往往以失敗告終。

自閉癥和阿斯伯格綜合癥患者自身缺少重要的設計技能，很難理解契約合同中的含義。那么，怎樣才能制定出你和孩子之間的合理約定，并順利執(zhí)行下去呢？需要堅持以下指導規(guī)則：

1、約定具有可視性

合同可以是簡單的圖片或符號，或是書寫公整的文字，使用一個：“為XX工作”的卡片（比如一個有趣的獎勵，孩子喜歡的活動或玩具等）?？ㄆ梢允且粡埡唵蔚目ㄆ粲幸粋€空間，寫上如何獲得報酬的步驟。

2、用孩子能理解的詞匯，清楚簡潔地講述規(guī)則

自閉癥孩子只會按照字面意思理解，用直白的詞語他們才能充分理解，切忌抽象。比如“如果你表現(xiàn)好，你就會得到……”中的“好”是抽象的，在不同人眼里或不同時間的意義都不同。要講清楚你需要的行為標準。

3、從小事開始逐步擴展

孩子完成一件工作可以獲得一次獎勵，不要急切或快速地增加籌碼。每次孩子成功完成工作，得到家長的獎勵，本身就是孩子實踐社交的機會，就是一個進步。

4、約定要詳細

約定大多包括工作描述，什么樣的行為或動作是各方面期望配合來達到的，工作何時開始、何時結束，這個工作收獲什么樣的報酬，什么時候他能拿到所得的報酬。我們和孩子約定的時候也應該包括這些內容。

5、看孩子是否理解

家長要是不能100%確定孩子了解對他的期望、約定的時限和獎勵，就先不要約定，而是重新明確或判斷約定中在哪些詞語需要修改。

6、家長也要遵守約定

不按照約定去做是父母和特教老師經(jīng)常會犯的最大錯誤。約定是雙方的，如果一方忽視了曾約定的內容，信任就會被打破，孩子就會逐漸產(chǎn)生行為問題。改進合同容易，但打破了信任，重新構建信任關系就很難了。一旦創(chuàng)建了約定，就要堅持完成。

7、不要賄賂自閉癥孩子

如果家長常對孩子說：“你要是不哭，我就給你……”這樣做的結果灌輸給孩子一個印象：如果想得到獎勵，就按照一定方式停止錯誤行為。以后，家長為了讓孩子停止錯誤行為，就不得不提高獎勵的級別，孩子發(fā)生問題行為的間隔時間就會越來越短。

8、避免讓家長和孩子產(chǎn)生挫敗感

約定的行為要求或結果必須是孩子通過努力能達到的，包括完成期限。如果鼓勵發(fā)生在很久以后，孩子的行為動機就會慢慢消失。更糟的是，家長會發(fā)現(xiàn)原來的行為問題加重。

9、為孩子準備替代強化

如果約定的內容不能按時完成，家長就應該準備好可以利用的替代強化。就像成年人工作有時不順利，但也獲得了報酬。畢竟失去獎勵對于自閉癥孩子來說，是非常重要的事，他們可能因為得不到報酬而焦慮。