怎樣輔導(dǎo)自閉癥孩子交往能力？家長朋友們可以從以下三個方面著手：

一、首先教孩子正確表達(dá)意圖的方法

自閉癥孩子大多言語發(fā)育遲緩，障礙程度主要因人而異。也有隨著不斷成長發(fā)育，言語功能增強(qiáng)的情況。難以表達(dá)、難以正確理解十分正常的事情，大部分自閉癥孩子不會運(yùn)用正確的語言和肢體方法交流。家長要努力了解自閉癥的特征與相關(guān)知識，并教會孩子與人交往的技巧，孩子才能逐漸改善自己與人接觸的方法。先要教給他們表達(dá)自己要求的方法，然后要教會他們理解他人心理和意圖的方法。

為此首先要做的是教給自閉癥孩子對他人提出要求和表達(dá)意圖的方法。比如下午茶時間，拿出零食的卡片，說“要”。孩子能做到的話，就滿足其要求，以促進(jìn)其表達(dá)“要”的頻率。剛開始的提示很重要，一開始成功，日后就會逐漸表達(dá)自己的訴求了。

二、辨別表情，學(xué)會表達(dá)，理解別人的心理

盡管自閉癥孩子能觀察到他人的表情，但他們不會從他人的表情中觀察出情感表達(dá)。通過針對性的康復(fù)訓(xùn)練，孩子會逐漸理解人的表情和情感。

首先制作一張表情表，讓自閉癥孩子記住后可以辨別出不同的表情。將人們高興、發(fā)怒、悲傷時候的臉畫成相應(yīng)圖片。高興時候的臉，眉梢稍微向上，嘴的兩側(cè)也向上翹等，把各種表情特征附上簡單的介紹讓孩子記住。此外，可以讓孩子通過看圖畫、照片和視頻，理解什么樣的場合會有什么樣的情感，或是展示帶有表情的圖畫，去表達(dá)自己的喜悅、悲傷和憤怒。也可以把孩子在與人互動時的高興、哭鬧和生氣的表情分別錄制下來，讓孩子自己去體會和區(qū)別什么是高興，什么是生氣，更為直觀的表情易于注解。

三、用可理解的尺度教孩子與人保持距離

不適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x發(fā)生在小孩子身上時候，還可以勉強(qiáng)接受，但隨著自閉癥孩子長大，一定會引起周圍人反感。“星星的孩子”經(jīng)常容易發(fā)生這樣的行為，是因為他們不懂得保持怎樣的距離才最為恰當(dāng)。

教給自閉癥孩子與人保持適當(dāng)距離感，用可理解的尺度教給他們。比如站著的時候，即使伸出手臂也不會碰到別人手的距離；在旁邊坐著人的情況下，保持不碰到肩的距離……匯總各種情況具體教授。此外，家人、同性同學(xué)、異性同學(xué)、學(xué)校的老師、第一次見面的人、陌生人等，匯總各種關(guān)系應(yīng)怎樣保持何種距離，教給孩子，幫助他們更好的融入社會。

怎樣輔導(dǎo)自閉癥孩子交往能力？以上就是99自閉癥網(wǎng)匯總的答案。