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多位專家在“點亮星光 愛不孤單”名醫(yī)講堂講解自閉癥

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多位專家在“點亮星光 愛不孤單”名醫(yī)講堂講解自閉癥

4月2日世界提高自閉癥意識日晚上7時許,廣州塔再次點亮塔身6696盞LED燈,用藍色的光為自閉癥兒童帶去陪伴和鼓勵。

小蠻腰為自閉癥兒童披藍衣這一公益行動始于2011年。近幾天,中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院、廣州市婦女兒童醫(yī)療中心等都舉辦相關(guān)主題講座,促進社會對自閉癥人士的了解、接納與支持。

4月1日,廣州市婦女兒童醫(yī)療中心與廣州日報健康有約聯(lián)合推出“點亮星光 愛不孤單”名醫(yī)講堂上,兒童自閉癥評估與干預(yù)中心主任陳文雄介紹了三個截然不同的案例,他們的表現(xiàn)各不相同,但經(jīng)過醫(yī)生仔細(xì)評估,都被診斷為自閉癥。

“每一顆‘星星’都是不一樣的?!标愇男郾硎?,46%以上自閉癥兒童常共患多種疾病,如其他發(fā)育障礙、神經(jīng)精神癥狀、軀體疾病等。他提醒說,早期預(yù)警癥候包括五“不”行為以及發(fā)育倒退,五“不”包括不(少)看、不(少)應(yīng)、不(少)指、不(少)語、不(少)當(dāng);發(fā)育倒退指社交、語言功能在一定時間正常,但突然出現(xiàn)倒退,大約30%左右的孩子會出現(xiàn)倒退,大多數(shù)在1歲半-2歲出現(xiàn)。

4月2日,中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心舉辦講座、云義診、社會融合主題發(fā)布等系列活動,促進社會對自閉癥人士的了解、接納與支持。學(xué)科帶頭人鄒小兵教授指出,自閉癥早期診斷、早期干預(yù)的重要性以及針對幼兒特定干預(yù)措施的發(fā)展,促進了大量相似的、循證的自閉癥干預(yù)措施的出現(xiàn),它們代表了應(yīng)用行為學(xué)和發(fā)展科學(xué)的融合。

他進一步指出,自然發(fā)展行為干預(yù)(NDBI)是指在家庭、社區(qū)、幼兒園、學(xué)校、職場等自然情境中實施,兒童與治療師享有共同決策權(quán),利用自然突發(fā)事件,使用各種行為策略來幫助自閉癥兒童發(fā)展適當(dāng)和必備的生存技能。

廣州市婦兒醫(yī)療中心特邀專家靜進教授介紹,阿斯伯格綜合征曾是自閉癥的一個亞型,具有和自閉癥同樣的社交障礙、局限的興趣和重復(fù)刻板的活動方式,但癥狀輕得多。目前在分類上和自閉癥同屬于廣泛性發(fā)育障礙,和自閉癥的區(qū)別在于阿斯伯格沒有明顯的語言與智力障礙,屬于輕度自閉癥范疇。但到底阿斯伯格征的孩子是否屬于自閉癥,學(xué)界仍然存在很多爭議。

那么,阿斯伯格綜合征孩子一定要送到特殊機構(gòu)嗎?靜進表示不一定,“主要是原生家庭、社區(qū)、所在學(xué)校,足夠認(rèn)識、理解、寬容,這類孩子終歸會跌跌撞撞地渡過青春期”。阿斯伯格征孩子大部分在小學(xué)高年級開始出問題,主要表現(xiàn)為情緒障礙,如何緩解情緒困擾是目前干預(yù)的重點。

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