自閉癥孩子畢業(yè)后能干什么呢？

一個(gè)“星星的孩子”表示，有時(shí)覺(jué)得自己在強(qiáng)扮一個(gè)不適合自己的社會(huì)角色，并因擔(dān)憂自己不能滿足人們對(duì)成年人的某些社會(huì)期望，而時(shí)常感到壓力重重。自閉癥孩子過(guò)渡到成人階段會(huì)遇到很多困難。這些困難疊加他們所面臨的社會(huì)偏見(jiàn)，使問(wèn)題更加復(fù)雜化。尤其是在工作場(chǎng)所。

幾乎每個(gè)自閉癥孩子畢業(yè)后，都會(huì)面臨轉(zhuǎn)型困難。一名成年患者如是說(shuō)：

“上中學(xué)的第二年，那是我第一次不得不開(kāi)始認(rèn)真考慮我想從事什么樣的工作。從三年級(jí)開(kāi)始，根據(jù)我們未來(lái)可能選擇的工作，我們被分成不同的群體。這給了我很大的壓力。保健、金屬工業(yè)、電子、行政？或銷(xiāo)售？我隱約覺(jué)得我不可能從事以上任何一種工作。這些工作似乎都太可怕了。除此之外，我的全部精力都用于應(yīng)付當(dāng)下，我甚至從未考慮過(guò)我的未來(lái)。我知道自己在溝通和社交方面存在的種種困難，因此我無(wú)法想象自己能勝任任何需要和人打交道的工作?！?/p>

在20世紀(jì)八九十年代，有很多資源投入到學(xué)校和教育中，但社會(huì)對(duì)自閉癥孩子就業(yè)培訓(xùn)的關(guān)注卻沒(méi)有那么多。如今，情況也沒(méi)有改變。對(duì)“星星的孩子”來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里和在社會(huì)上有很大不同，在學(xué)校意味著他們可以在某種程度上依靠老師的幫助，而在工作場(chǎng)所，他們被期望能夠獨(dú)立完成自己的工作。

可悲的是，許多成年自閉癥患者沒(méi)有工作，或從未做過(guò)有償工作。許多患者在依靠殘疾津貼生活，同時(shí)可能做一些志愿工作，因?yàn)樗麄冊(cè)诠ぷ鲌?chǎng)所遇到了太多的問(wèn)題。即使是志愿工作也背負(fù)著責(zé)任，只不過(guò)在期望值和最后期限方面的壓力較小。當(dāng)然，如果他們對(duì)這份工作感到滿意，那么志愿工作也是不錯(cuò)的選擇。但也有許多智力超群的自閉癥人士最終也只能囿于從事志愿工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們的潛力。這種現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。這種情況極有可能最終導(dǎo)致自閉癥患者的低沉甚至抑郁。可悲的現(xiàn)實(shí)是，無(wú)論有多大的能耐或多高的智商，“星星的孩子”大概率需要依靠他人或社會(huì)的照顧才能生存下去。

自閉癥孩子畢業(yè)后能干什么？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。