應(yīng)用行為分析法ABA是兒童自閉癥治療領(lǐng)域被應(yīng)用最廣泛的方法。于是，很多家長問了：ABA治療自閉癥靠譜嗎？

眾多自閉癥康復(fù)專家給出的答案是：可以相信。

不可否認(rèn)，接受ABA訓(xùn)練的自閉癥兒童，雖然可能仍有一些“怪癖”，或外行人未必能觀察到的細(xì)微缺陷。但這些經(jīng)過訓(xùn)練過的孩子與沒有訓(xùn)練過的孩子相比，更有機(jī)會入校學(xué)習(xí)，將來甚至可能會考上大學(xué)，擁有理想事業(yè)和結(jié)婚。這不就是我們家長所期待的嗎？

當(dāng)然，ABA治療自閉癥是絕對正確的，可能這項(xiàng)技術(shù)本身也存在一定的“缺陷”。比如，當(dāng)全社會都在為這個目標(biāo)而努力——把患者變成“正常人”時，我們有沒有想過，“星星的孩子”如此努力地在這個世界上生存，為什么一定要讓他們自己努力妥協(xié)，變得所謂的“正常”，以“適應(yīng)”非自閉癥人群呢？

自閉癥患者是一個邊緣化的少數(shù)群體，他們努力爭取發(fā)出聲音，希望社會能理解、被聽到，但是大多數(shù)人似乎并不理解他們。無數(shù)人認(rèn)為，只有“星星的孩子”要像非自閉癥人群一樣才是科學(xué)的。而且，所謂干預(yù)的“成功”，其實(shí)是以“行為角度”來定義的，而不是真正的生活化標(biāo)準(zhǔn)。

如果你會說話、有工作、有很多朋友、有各種各樣的興趣，但你不快樂，那這種“成功”算是“成功”嗎？不是每個人都想交朋友，也不是每個人都必須要有很多愛好。既然如此，為什么我們一定要讓“星星的孩子”的行為約束得跟非自閉癥人群一樣呢？

那么問題來了：為什么ABA技術(shù)仍然還會被認(rèn)為是干預(yù)自閉癥行為的可行方式？其實(shí)關(guān)于這個問題，世界上從來沒有一個可以讓所有人心服口服的答案。

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