自閉癥是聽(tīng)力障礙或聾啞嗎？

自閉癥兒童往往對(duì)周?chē)氖澜缫暥灰?jiàn)，充耳不聞，仿佛生活在自己的世界中，但他們的聽(tīng)力正常，出現(xiàn)這些表現(xiàn)是因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的功能障礙使他們失去了對(duì)外界正常反應(yīng)的能力。同時(shí)，這類孩子除語(yǔ)言交往存在障礙外，另一個(gè)特征是不能運(yùn)用手勢(shì)、眼神、表情等其他交流方式、工具與他人進(jìn)行交流與交往，因此不是真正的聾啞。

聾啞兒童是因?yàn)槁?tīng)覺(jué)系統(tǒng)受損，失去用語(yǔ)言表達(dá)的能力，但溝通交往能力往往是正常的，雖然聽(tīng)不見(jiàn)，但可以通過(guò)佩戴助聽(tīng)器、人工耳蝸，加上勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用手語(yǔ)、手指語(yǔ)、簡(jiǎn)單口語(yǔ)、甚至?xí)嬲Z(yǔ)，用自己的面部表情、眼神、肢體動(dòng)作和正常人進(jìn)行交流和溝通，表示自己的喜怒哀樂(lè)，不會(huì)因此而失去主動(dòng)觀察、了解及與外界交往的興趣。

聽(tīng)力障礙兒童的早期表現(xiàn)中，與自閉癥兒童最明顯的問(wèn)題都是語(yǔ)言交流障礙。因此，一些伴有聽(tīng)力障礙的自閉癥兒童的異常行為往往被忽視，加之多數(shù)家長(zhǎng)更關(guān)注孩子的語(yǔ)言障礙，認(rèn)為孩子的異常行為會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而好轉(zhuǎn)。有的家長(zhǎng)盡管知道孩子的行為問(wèn)題嚴(yán)重，也不愿意面對(duì)事實(shí)。因此，常常是聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)伴有自閉癥傾向的聽(tīng)力障礙兒童。2005年，美國(guó)加勞德特大學(xué)對(duì)聽(tīng)力障礙兒童共患其他障礙的調(diào)查研究結(jié)果顯示，約39.3%的聽(tīng)力障礙兒童共患其他障礙，其中自閉癥占1.6%。

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