日前，幾位自閉癥孩子在安徽合肥上演了一處戲劇《少年派的金融戲劇之旅》。

這是國(guó)元證券聯(lián)合合肥一家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)、合肥工業(yè)大學(xué)打造的節(jié)目。企業(yè)組織青年員工及大學(xué)生、高中生志愿者與自閉癥孩子通過(guò)“電臺(tái)廣播+場(chǎng)景表演”的形式攜手演繹小故事。故事來(lái)源于自閉癥家長(zhǎng)們的真實(shí)講述。

參與戲劇表演，是自閉癥家庭嘗試接觸、適應(yīng)社會(huì)的方式。如今，越來(lái)越多自閉癥家庭選擇走出“孤獨(dú)”，融入社會(huì)。

毅毅（化名）在3歲半的時(shí)候被診斷為自閉癥，今年已經(jīng)12歲了，近十年不間斷的康復(fù)中，母親帶他與相同境況的家庭一起，為正常生活、融入社會(huì)而努力。毅毅在這次表演中扮演了一名小學(xué)生?！翱吹竭@個(gè)活動(dòng)，我們第一時(shí)間就報(bào)名參加了。他在表演中很開(kāi)心。”毅毅的母親說(shuō)，這次活動(dòng)既鍛煉了孩子的耐性，又能增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。

康復(fù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人胡曉花在談到與企業(yè)合作排練《少年派的金融戲劇之旅》時(shí)表示，角色扮演對(duì)自閉癥孩子能力的要求是非常高的。“星星的孩子”對(duì)社會(huì)角色的認(rèn)知十分困難，通過(guò)戲劇可以讓孩子嘗試?yán)斫庾约核缪莸慕巧??！斑@是一次勇敢的嘗試與突破，結(jié)果出人意料，可以看出孩子們有能力去做更多的事情?！?/p>

合肥工業(yè)大學(xué)老師朱俊紅關(guān)注自閉癥群體十多年。她曾組織學(xué)生志愿者與自閉癥家庭開(kāi)展“一對(duì)一足球”融合活動(dòng)，并由此衍生出其它類型的融合活動(dòng)。如今，她將關(guān)注點(diǎn)放在融合教育上，希望通過(guò)對(duì)接、調(diào)研，去了解學(xué)校接納自閉癥孩子的態(tài)度、包容度及支持力度，以及存在的困難。“我會(huì)呈現(xiàn)調(diào)查、研究報(bào)告，希望能作為政府制定政策的參考依據(jù)?！?/p>

國(guó)元證券活動(dòng)負(fù)責(zé)人李紅介紹，《少年派的金融戲劇之旅》演出是在各界共同努力下成功上演的。這部戲劇將會(huì)成為國(guó)元證券每年7-8月固定的演出“節(jié)目”。她通過(guò)戲劇排練和演出，她真切地接觸了自閉癥群體?！跋Ｍㄟ^(guò)單位的窗口幫他們發(fā)聲，讓他們被更多人看見(jiàn)。大家嘗試開(kāi)拓思路、整合資源，助力弱勢(shì)群體融合發(fā)展?！?/p>