自閉癥學(xué)生在許多方面面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)，但作為補償，他們也有很多優(yōu)勢和技能可以開發(fā)。這些優(yōu)勢往往可以彌補他們在其他方面的損失，并在各種環(huán)境中增加自我價值。

認(rèn)識到自閉癥學(xué)生的長處和技能，以便他們能夠在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，十分重要。與其停滯不前，專注于難以做到的事情，他們可以把精力專注于發(fā)展自己的技能上，在他們擅長的領(lǐng)域蓬勃發(fā)展。許多“星星的孩子”有著共同的優(yōu)點，可以使他們成為特別的、優(yōu)秀的學(xué)生。

自閉癥學(xué)生的優(yōu)勢之一：記憶力

許多自閉癥學(xué)生都有很好的記憶力，這在學(xué)校里是很有幫助的。比如，一個“星星的孩子”在數(shù)理類課程中表現(xiàn)出色——與數(shù)學(xué)、科技、機械相關(guān)的科目。他們在系統(tǒng)化分析、理解基于規(guī)則的系統(tǒng)和記憶事實方面均高于平均水平。在學(xué)校里擁有良好的記憶力甚至是照相式記憶是一項巨大的優(yōu)勢。許多“星星的孩子”善于記住一些事實性的知識，如某個國家的首都或地理課上講的某個城市的位置，或不同語言的單詞。

如果你要和自閉癥人士合作完成一個項目，這將是一個很大的挑戰(zhàn)。在分派任務(wù)的時候，值得注意的是要利用好他們的記憶能力。如果他們被賦予了符合他們優(yōu)勢的任務(wù)，他們就能貢獻力量并實現(xiàn)自我發(fā)展。如果他們的工作與他們的天性相悖，那就可能會使任務(wù)對每個人來說都很困難。例如，其他學(xué)生知道一個自閉癥學(xué)生擅長繪畫，所以他們讓他做項目中所有的繪畫工作?；蛘咚麄儼才潘鲇嬎愎ぷ?，這也是他非常擅長和喜歡的事情。而且如果團隊中有自閉癥學(xué)生，你可以讓他們負(fù)責(zé)追蹤項目進度，并確保項目細(xì)節(jié)沒有被遺漏。

自閉癥學(xué)生的優(yōu)勢之二：善良和同理心

許多自閉癥學(xué)生是聯(lián)想型的思考者。他們不傾向于把人歸類或把不同的人放在不同的盒子里。正因如此，他們不太可能評判他人，他們看人的方式就像他們看周圍事物的方式——通過體察其中小小的細(xì)節(jié)。他們總是把每個人都看成是一個獨立的個體，相信每個人都有很大的不同，不能被歸類。他們從來不會因為一個人的不同而產(chǎn)生去欺凌他的動機，因為對他們來說，每個人都是不同的。

不幸的是，許多自閉癥學(xué)生都曾有過被霸凌的經(jīng)歷。所以他們知道作為一個局外人和一個被孤立的人是什么樣的感覺，這也培養(yǎng)了他們的同理心。因此，他們在學(xué)校環(huán)境中，不太可能像普通學(xué)生一樣去欺負(fù)其他學(xué)生。自閉癥學(xué)生往往非常善于分析，并會根據(jù)合乎邏輯的道理做出決定。對他們來說，讓別人的感受很糟糕是不合邏輯的。這樣做沒有任何意義。這些特征可以使他們成為非常好的和忠誠的朋友。

以上就是自閉癥學(xué)生的優(yōu)勢，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享相關(guān)內(nèi)容。