自閉癥兒童結(jié)構(gòu)游戲設(shè)計(jì)是什么呢？

游戲能夠滿足成長中孩子最大的心理需求，尤其是社會性的角色游戲，本質(zhì)是孩子對社會生活的模仿和學(xué)習(xí)，是自閉癥兒童最自然的溝通媒介，也是自我表達(dá)情緒、想法和行動的工具。

結(jié)構(gòu)游戲又稱“建構(gòu)游戲”，是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或結(jié)構(gòu)材料（積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等），構(gòu)造物體形象，反映現(xiàn)實(shí)生活的一種活動。結(jié)構(gòu)游戲始于3歲左右，通常從簡單的積木游戲開始，隨著幼兒年齡的增長和認(rèn)知水平、動作技能的發(fā)展，結(jié)構(gòu)游戲也趨向復(fù)雜化、多樣化，并常常出現(xiàn)在扮演角色的游戲中。

結(jié)構(gòu)游戲不單是一種構(gòu)造活動，而是一種包含多種技能的創(chuàng)造性組合活動和全面培育心理素質(zhì)的綜合活動，有著廣泛的教育意義。在結(jié)構(gòu)游戲中，一切的結(jié)構(gòu)活動都以豐富的想象和創(chuàng)造思維為基礎(chǔ)。依靠頭腦中的表象去構(gòu)思、設(shè)計(jì)并制造具體的物品，這正是人類區(qū)別于動物的一種極富創(chuàng)造性的行為。

結(jié)構(gòu)游戲多用手進(jìn)行操作，自閉癥兒童在游戲中不停地做著各種動作（擺、放、插、拼、整理等）。這時(shí)他們手部的小肌肉充分活動，使他們的手指、手腕、手臂的肌肉力量和靈活性得到鍛煉，手的控制力得到加強(qiáng)，手、眼協(xié)調(diào)能力和配合得到充分發(fā)展。這種手眼協(xié)調(diào)、手腦并用練習(xí)，會有效地促進(jìn)他們感知覺的發(fā)展。

自閉癥兒童盡管喜歡單一的陳舊的結(jié)構(gòu)游戲，但是通過鼓勵和激勵，他們還是能完成一些有難度的結(jié)構(gòu)游戲的。要鼓勵他們?nèi)ネ瓿蓭в袆?chuàng)造性的結(jié)構(gòu)游戲，可以從簡單到復(fù)雜，拼裝游戲可以從有圖到無圖，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和展開。對于他們完成了游戲，要加大鼓勵力度，以增強(qiáng)他們的自信心。

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