與他人的對話缺乏互惠性，是自閉癥社交障礙的表現(xiàn)之一。

許多自閉癥患者和朋友之間來回對話的次數(shù)可能很少，通常都是他自己在說話，如果對方想要發(fā)言，他也不會察覺到任何跡象。高功能自閉癥孩子可能也不會問別人問題，特別是關(guān)于別人的觀點(diǎn)、感受和經(jīng)歷。這些孩子通常也很難把對話維持下去，尤其是在對方?jīng)]有問題要問的情況下。

小明在自家門前的人行道上玩一些動畫片的人物玩偶。隔壁有個小男孩走了過來，他年齡看起來和小明相仿。男孩問小明他從哪兒弄來的玩偶，小明頭也不抬地回答道：“迪士尼樂園?！蹦泻⒙牭胶笈d奮地說：“哦，我也去過迪士尼樂園！”賽斯聽到后什么也沒說，男孩最后就走開了。

當(dāng)對周圍的事情有疑問時，很多自閉癥患者也會主動提問，但他們的評論或“閑聊”卻令人不太舒服。實(shí)際上，他們很少單純?yōu)榱松缃欢奶欤宜麄冮e聊時可能會經(jīng)常遇到麻煩。

小豪正坐電梯去四樓上社交小組課。當(dāng)電梯到了二樓時，他們小組的訓(xùn)練師走了進(jìn)來，還微笑地向小豪示意。上星期社交小組的話題是如何進(jìn)行閑聊，他們還進(jìn)行了角色扮演，其中有一個情形剛好就是在電梯里可以簡單聊些什么，比如天氣或者交通。不過，今天小豪決定嘗試一下新話題。他看著訓(xùn)練師的眼睛說：“是什么氣味這么難聞??？”訓(xùn)練師禮貌地微笑著，年了聳肩說：“我也不知道呢。對了，你今天開車路上情況怎么樣？”小豪聽完后，還繼續(xù)剛才的話題：“天哪，這里真的有股氣味好難聞！”

約翰是參加社交小組的另一個年輕人，有一次小組討論的主題是談話，他對此評論道：“我知道有一種東西叫‘互惠性？’，我聽說過，我也知道這個詞的意思。我知道它的存在，只是我不太懂。當(dāng)它發(fā)生時，我也很難覺察到。這就好比人類感受不到蝙蝠的回聲定位一樣（這是約翰感興趣的領(lǐng)域）。我們知道蝙蝠能根據(jù)回聲來進(jìn)行定位，但我們聽不見，我們自身也沒法體會蝙蝠是怎樣通過回聲來進(jìn)行定位的?；セ菪詫ξ襾碚f也是如此?！?/p>

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