日前，經(jīng)過連續(xù)兩天的多方面檢查，四川綿陽8歲數(shù)學神童小正（化名）終于被確診為阿斯伯格綜合征，共病智力語言障礙。

小正3歲時曾被診斷出精神發(fā)育遲滯、智力發(fā)育遲緩。但最近一年，他表現(xiàn)出加減乘除計算方面的數(shù)學天賦。兩位數(shù)以內(nèi)的加減乘除，他幾乎秒答；三位數(shù)、四位數(shù)的乘法，他也能在20秒內(nèi)口算給出答案。

醫(yī)學和教育專家建議家長帶孩子做全面診斷，確定到底是智力問題還是屬于孤獨癥。家長也表示希望能有更權威鑒定，有一個完整的成長培養(yǎng)計劃。

8月7日，家長帶小正到綿陽市中心醫(yī)院兒科主任醫(yī)師王琦教授處就診，連續(xù)兩天進行了社交、智力、孤獨癥（孤獨癥）等方面的深度測評，最終確診為阿斯伯格綜合征（孤獨癥亞型），共病智力語言障礙。

小正的爸爸鄭先生表示，小正1歲7個月時才開始走路，2歲剛過時，智力測試結果為“低下”；2歲9個月時，聽力篩查結果為右耳未通過，而且當時反應較為遲鈍，說話極少且不清晰；3歲半后，接受康復訓練后才開始說話。2017-2022年，鄭先生多次帶孩子到醫(yī)院檢查，他提供的幾份小正的門診病歷和檢查結果，均顯示小正“精神發(fā)育遲滯、智力發(fā)育遲緩”。

此外，小正有些行為很奇怪：他可以抬頭一直看著工地上的塔吊，在馬路邊一直看著紅綠燈等，只要不喊他就不會走；坐車外出，可以一直盯著導航；和其他孩子玩耍時，無法交流。現(xiàn)在，小正可以自己去小賣部買東西，盡管如此，在鄭先生夫婦看來，孩子的很多表現(xiàn)還是比較怪異，和其他小朋友也難以溝通交流。

讓夫妻倆意外的是，從去年9月開始上一年級后，小正就在加減乘除計算方面表現(xiàn)出數(shù)學天賦。

8月1日上午，記者現(xiàn)場實測，兩位數(shù)以內(nèi)的加減乘除，小正幾乎是秒出答案；三位數(shù)、四位數(shù)的乘法，需要思考一會兒，但也會在20秒內(nèi)口算給出答案。

8月7日上午，小正一家來到綿陽市中心醫(yī)院，王琦教授全面了解小正情況后，開出了檢查單。她介紹，對小正的檢查，主要針對社交、智力和孤獨癥方面做了一個深度測評，采用了國際的精標準量表，以及社交診斷量表。