阿斯伯格綜合征兒童有哪些特征？

盡管阿斯伯格綜合征乍看之下與自閉癥類似，但阿斯伯格綜合征兒童沒有明顯的語言遲緩，也不存在智力發(fā)展遲緩，不過，兩者都會在人際關(guān)系方面出現(xiàn)困難。下面是阿斯伯格綜合征的基本特征：

一、處理人際關(guān)系最辛苦

阿斯伯格綜合征的代表性癥狀有以下三種：

1、社交方面（人際關(guān)系）的障礙

阿斯伯格綜合征兒童不擅長隨機應(yīng)變或與別人保持適當(dāng)?shù)木嚯x感，不知該如何與同學(xué)相處。一般可分為三種類型，即不想與他人交往的自我孤立型、不擅長主動找人互動的被動型，以及會積極與人交流卻不顧及對方感受的積極奇異型。

2、無法與人良好溝通

阿斯伯格綜合征兒童會把別人的玩笑話或譏諷當(dāng)真，只按表面意思理解語言，無法理解弦外之音；同時也不擅長通過表情或動作解讀對方的心情。此外，阿斯伯格綜合征兒童喜歡使用艱深詞匯，常會像大人一樣說話，或是說話方式過度禮貌客套，有時顯得與同齡孩子格格不入。

3、社會想象力方面的障礙

阿斯伯格綜合征兒童不擅長揣摩對方的心情或站在對方的立場上思考，因此可能會惹人不快而不自知。此外，阿斯伯格綜合征兒童會擁有獨特的自我堅持，有時會將自己的想法強加在別人身上。他們會因為以上特質(zhì)無法與他人融洽相處，也不容易交到朋友。

二、過于敏感，不擅長運動

阿斯伯格綜合征兒童在聽覺、視覺、觸覺、味覺等方面特別敏感，可能會對些許雜音反應(yīng)過度，或是有嚴(yán)重偏食的表現(xiàn)。反之，也有些孩子在感覺方面特別遲鈍，因此必須多加留意。此外，有些阿斯伯格綜合征兒童手指不太靈巧，可能不擅長精細(xì)作業(yè)，或是身體動作不流暢，因此不擅長運動。

阿斯伯格綜合征兒童有哪些特征？

一、社交方面的障礙

1、缺乏與同學(xué)互動的能力

2、缺乏與同學(xué)互動的意愿

3、容易與同學(xué)產(chǎn)生沖突

4、無法與他人保持適當(dāng)?shù)木嚯x

5、無法配合對方或當(dāng)下情況隨機應(yīng)變

二、溝通方面的障礙

1、自顧自說個不停。

2、像大人一樣遣詞用句，說話方式過度禮貌客套

3、會把玩笑話當(dāng)真

4、無法理解言外之意而容易誤解他人

5、不擅表達(dá)

6、缺乏臉部表情

7、不會使用肢體語言

8、不會與人對視，或是看起來不自然

三、社會想象力的障礙

1、很難理解別人的感受

2、無法想象自己沒有經(jīng)歷過的事

3、興趣的范圍或活動的領(lǐng)域非常狹窄而深入

4、擁有獨特的自我堅持，一定要照著計劃行事，否則就會覺得不自在

5、討厭變化

6、不明白什么是不言而喻的默契

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