阿斯伯格綜合征有哪些類型呢？阿斯伯格綜合征兒童與人相處的模式各不相同。深入了解孩子所屬的類型，就能教導(dǎo)孩子如何與人融洽相處。

一、教導(dǎo)適合的交往方式

有些阿斯伯格綜合征兒童喜歡獨(dú)處，但也有孩子想要與人接觸卻不知道方法。因此，必須依照孩子的類型采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對方式。

1、沒有意愿與別人建立關(guān)系的類型

這種類型的阿斯伯格綜合征兒童對他人漠不關(guān)心，不想與人交往。就算去公園玩，也不會加入其他的孩子，只會獨(dú)自玩耍。如果孩子是這種類型，請不要強(qiáng)迫他與人交往，這么做可能會加劇孩子的緊張與不安感，導(dǎo)致他越發(fā)討厭人群。建議先讓孩子與信任的大人建立起一對一的互動關(guān)系，成功之后再讓孩子與其他孩子一對一玩游戲，一步一步地建立起人際關(guān)系。這種類型的孩子在接受過多的刺激時會感到痛苦，因此必須讓他一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢習(xí)慣與人互動。

2、不會主動與別人互動的類型

這種類型的阿斯伯格綜合征兒童在別人來找自己時會有所回應(yīng)，自己卻不會主動和別人互動。這種被動型的孩子通常無法好好表達(dá)自己的情緒，就算別人提出他不喜歡的要求，也無法說出“不要”，導(dǎo)致凡事都對別人言聽計從。因此，這種類型的孩子容易被強(qiáng)勢的孩子所左右，家長應(yīng)盡可能讓他與比較穩(wěn)重溫和的孩子互動。在與其他孩子相處的過程中，家長也要適時引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地表達(dá)自己的心情與意見。

3、會積極尋求與人互動的類型

這種類型的阿斯伯格綜合征兒童對人群抱有高度興趣，但接觸的方式卻很獨(dú)特，容易演變成單方面的關(guān)系，因此也容易導(dǎo)致沖突。如果孩子屬于這種類型，家長應(yīng)教導(dǎo)他與人相處的方法，這一點(diǎn)非常重要。教導(dǎo)孩子時應(yīng)以具體方式說明，例如要是采取某種行動，對方會產(chǎn)生什么樣的感受等。若能讓孩子參加小團(tuán)體的社士交技巧訓(xùn)練課程，對孩子也會很有幫助。

二、根據(jù)孩子的類型指導(dǎo)社交技巧

1、沒有意愿與別人建立關(guān)系的類型（自我孤立型）

這類阿斯伯格綜合征兒童喜歡一個人，不想與別人交往。家長和老師不必強(qiáng)迫孩子與人接觸，而是先與大人建立起一對一的互動關(guān)系，一步一步與外界建立關(guān)系。

2、不會自己主動與別人互動的類型（被動型）

如果是別人主動來找自己的話，這類阿斯伯格綜合征兒童會給出部分回應(yīng)。不主動表達(dá)自己的感受，容易受人擺布。家長和老師讓孩子與比較穩(wěn)重的孩子保持互動，讓孩子慢慢練習(xí)如何用言語表達(dá)自己的心情與意見。

3、會積極尋求與人互動的類型（積極奇異型）

這類阿斯伯格綜合征兒童雖然會積極想要與人互動，卻只是單方面的傳達(dá)。盡管主動與許多同學(xué)說話，卻還是交不到朋友。家長和老師會教導(dǎo)孩子與別人相處的規(guī)則，教導(dǎo)孩子如何聆聽別人，讓孩子參與小團(tuán)體的社交技巧訓(xùn)練課程。

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