12月23日下午，一場(chǎng)溫暖的畢業(yè)典禮在上海話劇藝術(shù)中心舉行。中國(guó)首批孤獨(dú)癥輔助犬哈雷、哈利、伊莉完成了精彩的匯報(bào)演出，并被授予畢業(yè)證書(shū)和勛章。它們將成為“心理療愈師”，為“星星的孩子”提供幫助。

研究證明，與動(dòng)物互動(dòng)對(duì)孤獨(dú)癥兒童有積極的影響。孤獨(dú)癥輔助犬可以為“星星的孩子”提供情感和心理安慰，緩解壓力、增強(qiáng)安全感、減少情緒爆發(fā)，幫助提高社交能力。

“導(dǎo)盲犬是用它的視力去幫助（視障人群）；而輔助犬是用它的情感與人交流，緩解孤獨(dú)癥兒童的精神壓力。”而行上海導(dǎo)盲犬學(xué)校專家顧問(wèn)賴杰表示，與心理治療、康復(fù)訓(xùn)練等人為干預(yù)方法相比，孤獨(dú)癥輔助犬有著不可替代的作用。

2021年，而行上海導(dǎo)盲犬學(xué)校邁出了中國(guó)孤獨(dú)癥輔助犬培訓(xùn)的第一步。經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，一批拉布拉多犬成功“晉級(jí)”，開(kāi)始接受國(guó)際輔助犬組織標(biāo)準(zhǔn)下的專業(yè)訓(xùn)練。

賴杰表示：“具體的選拔標(biāo)準(zhǔn)有很多，比如輔助犬的秉性，不能有攻擊性，不能過(guò)度活躍，也不能過(guò)分靦腆。過(guò)度活躍會(huì)影響到社會(huì)公共環(huán)境，也會(huì)給孤獨(dú)癥兒童帶來(lái)傷害；過(guò)分靦腆無(wú)法實(shí)行積極主動(dòng)的情感干預(yù)。”

今年年底，成績(jī)優(yōu)異的哈雷、哈利和伊莉終于完成了所有科目的訓(xùn)練，通過(guò)最終考核，順利畢業(yè)。這些可愛(ài)的“毛孩子”將如何成為“星星的孩子”的生活助手？在賴杰看來(lái)，孤獨(dú)癥輔助犬能夠提供的幫助是多方面的，包括安全輔助、情感支持、社交支持等。

具體來(lái)說(shuō)，輔助犬可以通過(guò)特殊的“背帶”與孤獨(dú)癥兒童相連，當(dāng)孩子試圖離開(kāi)安全區(qū)域時(shí)，輔助犬就會(huì)趴下，把孩子“錨定”在原地，以防走失；可以在孩子感到焦慮或情緒失調(diào)時(shí)，及時(shí)地陪伴和安慰孩子，提供情感支持；可以作為社交互動(dòng)的橋梁，通過(guò)陪伴讓孩子在接觸他人、融入社會(huì)時(shí)減少壓力、增強(qiáng)信心。

在正式“上崗”前，哈雷、哈利和伊莉還要尋找到各自的“適配家庭”，以發(fā)揮最大作用。賴杰透露，“我們會(huì)在全國(guó)尋找合適的孤獨(dú)癥家庭。在適配過(guò)程中，我們也會(huì)不斷地進(jìn)行指導(dǎo)，觀察雙方是否合適、輔助犬的表現(xiàn)情況如何?！?/p>

狗狗很容易得到孩子們的喜愛(ài)。希望有了輔助犬溫柔的陪伴，孤獨(dú)癥孩子們將走出孤獨(dú)、心情得到撫慰，生活質(zhì)量、幸福指數(shù)將得到很大提升。