自閉癥患者很難通過他人的面部表情，理解他人的想法和感受。當(dāng)一個(gè)人無法讀懂別人臉上的信息時(shí)，就很難進(jìn)行交流并。因此，自閉癥兒童常常被排除在人際互動(dòng)之外。

不久前，斯坦福大學(xué)的研究人員表示，他們研發(fā)出一種新型可穿戴設(shè)備——Superpower Glass眼鏡。他們把AR眼鏡和特定的應(yīng)用程序結(jié)合起來，這款應(yīng)用可以通過AI識(shí)別孩子視野中的人臉和面部表情，然后向孩子展示相應(yīng)表情的表情符號(hào)。

這項(xiàng)研究的領(lǐng)導(dǎo)者、斯坦福大學(xué)教授丹尼斯·沃爾（Dennis Wall）表示：“自閉癥兒童很難進(jìn)行正常的社交，他們不會(huì)通過面部表情傳達(dá)自己的感受，也很難理解他人面部表情代表的情感差異。這是行為療法關(guān)注的兩個(gè)主要缺陷?！?/p>

強(qiáng)化行為療法是讓自閉癥兒童與治療師、老師或護(hù)理人員一對(duì)一地交流，以提高包括社交技能在內(nèi)的多項(xiàng)能力。沃爾解釋說，患有自閉癥的兒童太多，而真正能提供治療、訓(xùn)練有素的特教老師卻太少，這讓許多孩子只能在康復(fù)機(jī)構(gòu)外等待。

遺憾的是，許多孩子無法及時(shí)接受早期干預(yù)治療。沃爾希望“超級(jí)眼睛”這項(xiàng)新技術(shù)，能夠彌合診斷和治療之間的鴻溝。他說：“我們一直試圖研發(fā)可移動(dòng)的系統(tǒng)，讓它進(jìn)入家庭，讓孩子可以在自然環(huán)境中使用。”

這款眼鏡配有可以拍照的外向攝像頭，并通過WiFi將照片發(fā)送到手機(jī)應(yīng)用程序上，通過機(jī)器學(xué)習(xí)來識(shí)別人臉，并解讀他們的表情。然后，眼鏡會(huì)在孩子的視覺邊緣亮起一個(gè)綠色的盒子，提醒“你找到了一張臉”。再過一會(huì)兒，就會(huì)出現(xiàn)相關(guān)表情符號(hào)。這種眼鏡還有一個(gè)麥克風(fēng)，可以提供語言信息，但研究者發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童還是更喜歡表情符號(hào)。

這項(xiàng)應(yīng)用程序有三種模式：第一種“自由玩?！蹦Ｊ?，可以讓孩子們戴上眼鏡在正常環(huán)境中互動(dòng)，無論他們出現(xiàn)在哪里，都能捕捉到他們的表情和情緒。第二種游戲模式是“猜猜我的情緒”，讓父母可以由此展示自己的表情。第三種游戲模式“捕捉微笑”，孩子們可以向其他人傳遞他們的情緒線索，直到其他人表現(xiàn)出來。

目前，這項(xiàng)程序能夠識(shí)別八種主要的表情，包括快樂、悲傷、憤怒、厭惡、驚訝、恐懼、輕蔑和中性。沃爾把了解這些基本情感比作剝開發(fā)育“洋蔥”的層次，幫助自閉癥兒童獲得信心，從而在更復(fù)雜社會(huì)情境中獨(dú)立成長(zhǎng)。如果孩子一開始就無法理解這些基本的表情，那么以后就很難再去交流了，更識(shí)別不了“感興趣”或“不感興趣”等微妙的社交細(xì)節(jié)。

魯帕爾說：“只有傾聽自閉癥患者的心聲，才能找到最好的解決方案，不僅是傾聽那些能說話的患者，還要傾聽那些要通過技術(shù)進(jìn)行交流的患者。”

現(xiàn)在，斯坦福研究小組希望找到合作伙伴，在更大范圍內(nèi)生產(chǎn)眼鏡。他們還希望這項(xiàng)技術(shù)能夠作為醫(yī)療設(shè)備，獲得FDA的批準(zhǔn)，這樣保險(xiǎn)公司就可以為此買單。此外，研究人員還希望提升這款應(yīng)用的功能，在八種主要的面部表情之外，解讀更多的面部表情，使這款眼鏡服務(wù)于更多的自閉癥兒童乃至成年人。

沃爾說：“如果要為這項(xiàng)技術(shù)做一個(gè)用戶定位，那么精準(zhǔn)用戶一定是年齡偏小的自閉癥孩子，尤其是那些排隊(duì)等待進(jìn)入康復(fù)機(jī)構(gòu)的孩子。他們需要治療，但卻無法及時(shí)得到治療。我們的技術(shù)可以成為一座橋梁?！?/p>