自閉癥兒童沙盤游戲的教育訓練流程是怎樣的呢？

沙盤游戲也稱“箱庭療法”，指在自閉癥康復師的陪伴下，讓來訪者從擺放各種微縮模具的架子上自由地進行挑選并擺放在盛有細沙的特制容器里，創(chuàng)造出一些場景，然后由康復師來分析來訪者的作品。這樣使無意識達到意識化，從而進行自我調(diào)整、自我療愈，進而使問題得到解決。

自閉癥兒童沙盤游戲的教育訓練流程如下：

一、導入

沙盤游戲沒有固定的“指導語”，其導入需要康復師根據(jù)自閉癥兒童類型、情境等靈活選擇對應的方式。沙子或模型激起孩子的興趣時，不需要太多的指導語，孩子就可以進入游戲?？祻蛶熤灰f：“想玩嗎？在沙盤里做自己喜歡的東西吧！”對于孩子任何擔心的提問，都可以用“行”來回答，“你想怎樣玩就怎樣玩”。這樣做是為了不限制孩子的思路，讓他們能夠盡情地自由發(fā)揮。

如果自閉癥兒童對擺放沙盤游戲作品沒有產(chǎn)生自發(fā)性興趣，康復師可以試著給予一定的引導：“你看這里有一個沙盤，里面有沙子，愿意的話，你可以用手摸摸看；這里還有很多玩具，你可以拿到沙盤里來玩，想做什么都可以，也沒有時間限制?！比绻⒆訉[放沙盤游戲作品表現(xiàn)出一定的關(guān)注，康復師可以做進一步引導，向他更為詳細地介紹沙盤游戲玩法。如果他愿意的話，也可以邀請他觸摸一下沙子，同時注意他臉上的反應和表情變化。經(jīng)過康復師的引導，大多數(shù)孩子都會自發(fā)地進入擺放沙盤游戲作品的過程，很自然地開始他的沙盤游戲作品的創(chuàng)作之旅。

二、作品創(chuàng)作

當自閉癥兒童進行沙盤游戲作品創(chuàng)作時，需要注意以下兩點：

1、沙盤游戲雖然稱為“非言語教育”，但并非指不說話的教育

在自閉癥兒童擺放沙盤游戲作品過程中，康復師要盡量保持沉默，默默地觀望與守護孩子，避免干擾孩子內(nèi)在的工作與表現(xiàn)?？祻蛶熜枰涗浐⒆拥膭?chuàng)作過程，如玩具模型擺放的順序、移動過的玩具模型、反復更換玩具模型的地方及孩子當時的表情和情緒變化。當孩子主動要求語言交流的時候，不管是需要幫助，還是主動提出問題，康復師都要根據(jù)基本的心理教育技術(shù)給予響應。

2、記錄數(shù)據(jù)的保密性問題

無論是采用何種記錄方式（做筆記、錄像、拍照等），都要征得自閉癥兒童或者其監(jiān)護人的同意，并聲明會為其保守秘密。未征得孩子或者其監(jiān)護人同意的任何記錄方式都可能引起其不安，從而影響良好互動關(guān)系的形成。