自閉癥學(xué)校的心理健康教育的內(nèi)容包括哪些呢？

心理健康教育是班級(jí)管理中的重要組成部分。班級(jí)心理健康教育，指的是以班級(jí)為背景，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)而進(jìn)行的心理健康教育，也可稱班級(jí)心育。班級(jí)心育的目標(biāo)是培養(yǎng)全體學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高心理機(jī)能，開發(fā)心理潛能，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高和個(gè)體的和諧發(fā)展。

按照我國教育部的規(guī)定，中小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括：智力因素、非智力因素和心理適應(yīng)三個(gè)主要方面。具體來說，包括普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)；了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

班級(jí)心理健康教育，必須從班級(jí)實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。從不同的年齡階段看，自閉癥學(xué)校的心理健康教育的主要內(nèi)容包括：

一、小學(xué)低年級(jí)主要包括：

幫助自閉癥學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活；感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣；樂于與教師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

二、小學(xué)中高年級(jí)主要包括：

幫助自閉癥學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，形成開朗、樂學(xué)、合群、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

三、初中年級(jí)主要包括：

幫助自閉癥學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法；把握升學(xué)選擇的方向；了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動(dòng)行為；加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、教師和家長進(jìn)行有效的溝通；逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力。

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