弱中央統(tǒng)合理論是自閉癥的神經(jīng)心理學(xué)解讀之一。

中央統(tǒng)合指在正常認(rèn)知系統(tǒng)中，存在一種對盡可能廣泛的刺激進(jìn)行統(tǒng)合，對背景進(jìn)行概括的固有傾向。簡單說來就是人類在正常信息處理過程中是傾向于將各種信息形成整合，這樣能快速把握信息，進(jìn)行判斷。弱中央統(tǒng)合卻是和上述相反，弗思（Firth）等人認(rèn)為自閉癥認(rèn)知方式的特征是優(yōu)先對環(huán)境的局部而不是對整體進(jìn)行加工，也就是說自閉癥患者偏好細(xì)節(jié)部分，長于分析，對細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的觀察力。由此，他們無法依據(jù)上下文信息構(gòu)建全文含義，注意力經(jīng)常被正常人所忽視的客體表面或單一特征所吸引，從而對整體情境缺乏注意，結(jié)果使信息加工發(fā)生在局部而非整體水平上。

例如，我們看一幅山水畫會從整體去欣賞它，而自閉癥者卻可能只關(guān)注到畫的某一細(xì)節(jié)，比如畫上的某顆石頭。目前研究推測，弱中央統(tǒng)合與小腦損傷和腦神經(jīng)連接異常相關(guān)。針對自閉癥的弱中央統(tǒng)合，教師應(yīng)多了解學(xué)生的關(guān)注點，為其提供鷹架，構(gòu)建思考的線索，建立思維導(dǎo)圖等幫助他們進(jìn)行信息的聯(lián)結(jié)與整合。

盡管弱中央統(tǒng)合理論為自閉癥兒童的局部加工特征提供了一種解釋，但仍存在爭議。具體機(jī)制如何，與自閉癥患者不同的癥狀表現(xiàn)之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)等問題還有待進(jìn)一步研究。

關(guān)于自閉癥的三種神經(jīng)心理學(xué)假說，都試圖從認(rèn)知模式、腦結(jié)構(gòu)或心理表征的角度，結(jié)合腦科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)來解釋自閉癥的障礙，已取得的研究成果有助于加深對患者心理、行為障礙的理解。但值得注意的是三種理論能夠很好地解釋自閉癥患者某一部分的缺陷，卻無法全部對應(yīng)解釋患者的全部缺陷。

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