自閉癥的心理評(píng)估類型有哪些？從自閉癥的心理評(píng)估角度看，評(píng)估分為診斷性心理評(píng)估、認(rèn)知性心理評(píng)估、教育干預(yù)的評(píng)估。

1、診斷性心理評(píng)估

是為了診斷目的使用的心理評(píng)估，主要從心理評(píng)估的依據(jù)上進(jìn)行了劃分，包括依據(jù)行為表現(xiàn)的心理評(píng)估，以社會(huì)、交流為主要依據(jù)的心理評(píng)估，以早期發(fā)現(xiàn)為主要目的的心理評(píng)估三方面。

2、認(rèn)知性心理評(píng)估

是指為了使診斷性評(píng)估更加準(zhǔn)確而對(duì)自閉癥者的認(rèn)知、言語(yǔ)能力進(jìn)行的評(píng)估，主要了解自閉癥患者的認(rèn)知發(fā)展以及言語(yǔ)發(fā)展等情況。

3、教育干預(yù)的評(píng)估

是基于教育干預(yù)的角度，對(duì)自閉癥患者開展的相關(guān)評(píng)估，評(píng)估的范圍比較廣、測(cè)試內(nèi)容很多，收集資料的手段和方法也會(huì)依據(jù)教育目的不同而有所選擇。

在自閉癥兒童的評(píng)估中，另外一種評(píng)估是比較常見的，就是功能性評(píng)估。

功能性評(píng)估是指將評(píng)估對(duì)象置于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生態(tài)環(huán)境中考察其心理發(fā)展水平和行為特征的方法。自閉癥患者比較難適應(yīng)新的環(huán)境，所以在新環(huán)境中測(cè)量的時(shí)候，很多能力表現(xiàn)不出來。而功能性評(píng)估將學(xué)生安置在他們熟悉的人和物理環(huán)境之中，不僅明確了行為和環(huán)境之間的特定關(guān)系，而且該環(huán)境也會(huì)促使他們有更多真實(shí)的行為產(chǎn)生。

在《自閉癥譜系障礙兒童的發(fā)展與教育》一書中，周念麗教授提出了綜合性評(píng)估，主要特點(diǎn)是會(huì)聚式、分層式、分類式。

1、會(huì)聚式評(píng)估：是指運(yùn)用多種評(píng)量工具，同時(shí)聚焦于自閉癥患者的行為、社會(huì)互動(dòng)、人際交流、認(rèn)知和言語(yǔ)能力等方面，并同時(shí)進(jìn)行評(píng)估，使評(píng)估具有聚光燈效應(yīng)。

2、分層式評(píng)估：是指根據(jù)自閉癥患者的實(shí)際年齡以及心理發(fā)展年齡來分層評(píng)估的方式。主要分為外顯行為、心理層面、神經(jīng)生理三個(gè)層面進(jìn)行分層評(píng)估。

3、分類式評(píng)估：是指根據(jù)自閉癥患者心理發(fā)展水平，切割成不同水平類型的評(píng)估方法。依據(jù)不同水平，特點(diǎn)不同、評(píng)估的側(cè)重點(diǎn)以及評(píng)估工具不同。主要分為高、中、低功能自閉癥。

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