自閉癥學(xué)校的安全教育方法是怎樣的呢？

自閉癥學(xué)生所在的班級管理，除了普通班級的日常管理內(nèi)容外，還有區(qū)別普通班級日常管理的相關(guān)內(nèi)容，比如安全教育。首先，自閉癥兒童意外事故易發(fā)率高于一般兒童，因其缺陷的存在常有不安全的事情發(fā)生；其次，患兒大多數(shù)都有第一次傷害，如果因班級管理不當(dāng)而出現(xiàn)第二次傷害，對學(xué)生身心發(fā)展會(huì)造成更大的障礙和損失，甚至造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。班級管理在任何時(shí)間和任何地方均應(yīng)有安全的意識和確保各位患兒安全的相應(yīng)措施。

教師在對自閉癥學(xué)生進(jìn)行安全教育中具有不可替代的作用。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教師可以靈活地采用多種方法，不拘泥于單一的說教方式。

一、課堂教育

在校自閉癥學(xué)生所處的年齡階段，正是人生觀的初步形成的階段，對一些事物有較敏銳的感受，在這個(gè)時(shí)候?qū)λ麄冞M(jìn)行安全教育會(huì)收到事半功倍的效果。

比如對剛?cè)雽W(xué)的新生，教師可以帶他們?nèi)ナ煜ば@環(huán)境，并實(shí)地教育他們在樓道、通道、臺(tái)階、校門處不要擁擠踩壓，以及如何注意水、電、氣的安全。在平時(shí)課余活動(dòng)中，引導(dǎo)他們進(jìn)行有意義的活動(dòng)。避免打鬧，產(chǎn)生事故。在各學(xué)期的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮或者班會(huì)上有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育；還可以根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同需求，配合“宣傳周”“安全日”等活動(dòng)，適時(shí)組織各類安全宣傳活動(dòng)。

二、榜樣教育

有些自閉癥學(xué)生已有保護(hù)自己安全及符合安全規(guī)則的行為，他們可以作為其他兒童的榜樣，他們的意見和行為能夠?qū)ζ渌麑W(xué)生造成很大影響。例如，有的學(xué)生在校園某個(gè)角落玩火時(shí)，突然有個(gè)學(xué)生經(jīng)過，大叫：“你們不可以這樣的，這樣很危險(xiǎn)的?！苯Y(jié)果那些學(xué)生馬上停止了玩火。當(dāng)中學(xué)校應(yīng)該開設(shè)安全教育課程，建立一套完善的運(yùn)行機(jī)制。比如學(xué)生有不當(dāng)行為發(fā)生時(shí)，教師可以告訴學(xué)生這樣做不恰當(dāng)?shù)睦碛?。對學(xué)生行為的建議也能夠幫助他們對安全行為的學(xué)習(xí)，越是年齡小的學(xué)生，這種建議越能幫助他們。

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