2015年起，經(jīng)濟發(fā)達(dá)的市縣有康復(fù)需求和符合條件的殘疾兒童的康復(fù)服務(wù)率達(dá)到90%。2012年起，中央、省和地方財政對有康復(fù)需求和0-6歲孤獨癥兒童每人每年給予1.2萬元的康復(fù)訓(xùn)練補貼。國家保障公民基本醫(yī)療服務(wù)等需求，包括孤獨癥群體在內(nèi)的城鄉(xiāng)居民可按規(guī)定參加基本醫(yī)療保險，獲得相應(yīng)保障。

自2016年起，我國全面落實困難殘疾人生活補貼和重度殘疾人護理補貼制度，符合條件的孤獨癥患者可以申領(lǐng)護理、生活補貼。此外，國家還通過出臺殘疾人康復(fù)、托養(yǎng)、就業(yè)等方面的扶助政策，建立殘疾兒童康復(fù)救助制度、實施“陽光家園計劃”等，以解決殘疾人面臨的特殊困難。除了康復(fù)救助，教育問題也是政府部門對孤獨癥兒童關(guān)注的重要救助領(lǐng)域。

早在20世紀(jì)90年代末，當(dāng)時的國家教育委員會便向北京市教育局發(fā)出《關(guān)于委托進行孤獨癥兒童教育實驗的商函》，國家教育部委托北京市教育局，要求北京市組織專門人員對孤獨癥兒童的教育問題進行研究和探索。北京市教育局制訂的“孤獨癥兒童的教育訓(xùn)練實驗研究計劃”在這一背景下應(yīng)運而生，研究確定了在北京市東城區(qū)培智學(xué)校和西城區(qū)育紅幼兒園開展試點調(diào)研，陸續(xù)形成了《孤獨癥兒童教育與訓(xùn)練文集》《孤獨癥兒童的教育與康復(fù)訓(xùn)練》等一系列成果。

《關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》明確提出，將孤獨癥兒童納入義務(wù)教育體系繼續(xù)提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，積極創(chuàng)造條件，以多種形式對重度肢體殘疾、重度智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾兒童少年等實施義務(wù)教育，保障兒童福利機構(gòu)中的適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育。這對于確立和完善孤獨癥人士的專項社會救助政策無疑都具有十分積極的作用。

以上就是我國對孤獨癥患者的專項救助政策，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。