自閉癥兒童理性情緒行為療法的基本過程是怎樣的呢？

要改善不良情緒與行為，就需勸導(dǎo)干預(yù)（D）非理性信念，代之以理性信念。干預(yù)產(chǎn)生效果（E）時(shí)，患兒會產(chǎn)生正向情緒與行為，困擾減輕或消除，產(chǎn)生愉悅、充實(shí)的感覺（F）。這就是理性情緒行為療法的基本過程，一般用ABCDEF來概括。

具體來說，自閉癥兒童理性情緒行為療法包括動員、評估、準(zhǔn)備治療、執(zhí)行治療、效果評估和準(zhǔn)備結(jié)束六個(gè)基本操作環(huán)節(jié)。

一、動員

理性情緒行為療法的第一階段是動員自閉癥兒童，主要任務(wù)是了解自閉癥兒童的問題，并激發(fā)其對改變的積極信念，使其確信理性情緒行為療法可以給他提供有效的幫助。為了深入理解患者的問題，治療師需要清晰地把握：①患者提出的困惑是什么；②有什么事發(fā)生；③在這件事中，患者的推論、情緒、行為和生理反應(yīng)分別是什么；④患者對這件事的評價(jià)是什么。分析這件事引發(fā)困惑的主要原因：是患者存在不合理的自我期待，還是對他人或外在條件有過高的期望。

在動員階段，要了解自閉癥兒童的問題并建立積極的治療關(guān)系。為此，治療師必須使用傾聽、同感、溫暖、積極關(guān)注和尊重等基本咨詢技術(shù)。最重要的是，治療師要表現(xiàn)出對患兒的無條件接納，示范如何對待自己和別人。另外，治療師可以用通俗的語言介紹理性情緒行為療法的理念以及ABC理論，使患者意識到每個(gè)人都具有改變自己的本能，都有理性的信念，改變是可能的，使患者相信理性情緒行為療法可以幫助他實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、評估

評估（問題、人際關(guān)系和環(huán)境）旨在了解自閉癥兒童對自身問題的認(rèn)知，明確其相關(guān)的臨床問題及過往治療經(jīng)歷，獲取其個(gè)人成長史和人際背景，評估問題的嚴(yán)重程度，關(guān)注其個(gè)性因素，檢查其是否存在繼發(fā)問題，以及是否存在非心理原因，如軀體疾病、藥物使用、物質(zhì)濫用、生活方式、環(huán)境因素等。

以上就是自閉癥兒童理性情緒行為療法的基本過程，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。