自閉癥的可悲之處，在于患者失去了“人”的靈魂——社會性。

一個軀體健全但頭腦殘損的人，遠(yuǎn)比一個頭腦健全但軀體殘損人悲慘十倍、百倍不止。而這種病癥會讓患者只有人的形貌，卻沒有人得精神，也就是說，一個活生生的生命，可能在無法意識到自己生命價值，終其一生也沒有過真正的生活體驗。當(dāng)我們用“人”的內(nèi)涵來審視這種疾病的時候，當(dāng)我們看到這些人就連“痛苦”的感覺都很難有、要通過教育才能得到的時候，在如此巨大的悲愴面前，我們還能用什么詞匯來形容這種生命的存在呢？

自閉癥的可悲之處，在于它是一種與生俱來的、既無預(yù)兆也無法治愈的殘缺，它將伴隨孩子一生。人類的智慧，已經(jīng)足以動用各種替換和移植手段，去修復(fù)和填補軀體的缺陷。但時至今日，醫(yī)學(xué)依然無法攻克這種被稱之為“精神癌癥”的可怕病癥，無法改變自閉癥孩子荒涼的意識世界。當(dāng)我們試圖用“教育”拯救孩子擺脫自閉的時候，我們發(fā)現(xiàn)自己卷入了一場與這種可怕病癥之間曠日持久的戰(zhàn)爭，最終結(jié)果卻是：自閉癥的惡魔死死地纏繞著孩子不肯離去。人們不禁反復(fù)追問：攻克這種令人絕望的病癥，醫(yī)學(xué)還會讓我們等待多久呢？

自閉癥的可悲之處，在于殘缺會由一個患病的孩子，累及一對原本幸福的父母，三個緊密相關(guān)的家庭。從孩子，到爸爸媽媽、祖父母和外祖父母，再到親戚朋友……自閉癥改變的不止是一個孩子的命運，而是因為一個孩子而牽連在一起的很多人的命運，他們中每個人的生活質(zhì)量都會受到影響。

當(dāng)教育讓父母們看到了孩子康復(fù)希望的時候，愛和責(zé)任讓他們中的絕大多數(shù)竭盡全力，通過自我犧牲，甚至自我摧殘作為代價，不但要承受“精神癌癥”帶給我們的痛苦與磨難，還要同時承受著社會的冷漠與歧視。原本最該得到理解與關(guān)愛的父母們，卻陷入了經(jīng)濟(jì)與精神的雙重黑洞。

倘若社會還無法給自閉癥孩子提供足夠的生存保障，試問有哪個孩子父母，在自己離開人世的時候能夠死而瞑目呢？