有一些自閉癥兒童的父母把孩子送去康復(fù)機(jī)構(gòu)之后，就以為一勞永逸了，結(jié)果孩子的癥狀沒(méi)有多大起色。其實(shí)，在兒童自閉癥治療方法中有一道“家常菜”，效果并不亞于機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練。

地板時(shí)光（Floor Time）是上個(gè)世紀(jì)80年代，美國(guó)精神病學(xué)家史丹利﹒格林斯潘（Dr. Stanley Green Span）和沙麗娜·韋德（Serena Wieder.Ph.D.）根據(jù)心理發(fā)展、個(gè)別化、關(guān)系三原則（DIR）而創(chuàng)立的一種自閉癥兒童治療技術(shù)。地板時(shí)光實(shí)施過(guò)程中，大人通過(guò)和自閉癥兒童互動(dòng)，建立起和諧融洽的關(guān)系，讓孩子通過(guò)游戲和完成事情的互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，并建立眼神、邏輯思維、語(yǔ)言和情感之間的交流。

地板時(shí)光與其他自閉癥治療方法的不同之處在于，它是以孩子為核心，大人只是引導(dǎo)者，在游戲過(guò)程中鼓勵(lì)孩子與人進(jìn)行更多的互動(dòng)。它是一種全面系統(tǒng)的干預(yù)治療方法，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)、教師或治療師應(yīng)結(jié)合每個(gè)孩子獨(dú)特的功能發(fā)展階段，調(diào)整人際互動(dòng)方式，通過(guò)互動(dòng)關(guān)系中建立溫情、親密和愉快感覺(jué)，而并不僅是教導(dǎo)特定的技能。地板時(shí)光強(qiáng)調(diào)自閉癥兒童的功能情感發(fā)展和平衡，特別適用于早期干預(yù)。

“地板時(shí)光”充滿了自發(fā)性和樂(lè)趣，它與平常游戲不同的是，家長(zhǎng)、教師或治療師對(duì)孩子而言，是一個(gè)非常主動(dòng)的游戲玩伴，在孩子的帶領(lǐng)下參與孩子感興趣的游戲。只有根據(jù)孩子的興趣來(lái)選擇活動(dòng)，孩子才會(huì)玩得開(kāi)心。地板時(shí)光可以幫孩子察覺(jué)到“你”，察覺(jué)到周?chē)氖澜?，并雙向交流。

自閉癥兒童在“地板時(shí)光”中包括六個(gè)發(fā)展里程碑：集中注意力和自我調(diào)節(jié)、親密關(guān)系和參與、雙向溝通、多回合的交流、創(chuàng)造想法、邏輯性思維。通過(guò)這六個(gè)里程碑，達(dá)到促進(jìn)注意力和親密感、雙向溝通、鼓勵(lì)表達(dá)和使用感受、概念和邏輯思考四個(gè)目標(biāo)。

地板時(shí)光療法不僅可以訓(xùn)練自閉癥兒童的認(rèn)知、語(yǔ)言等智力因素，還可以促進(jìn)孩子情感、興趣、性格等非智力因素的發(fā)展。這道自閉癥治療方法中的“家常菜”，星爸星媽們不妨一試。