自閉癥ABA教學(xué)并非一定要在康復(fù)機(jī)構(gòu)完成，家長(zhǎng)在家同樣可以給孩子設(shè)計(jì)課程并進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，但要在情景設(shè)計(jì)、指導(dǎo)課題、指導(dǎo)方式、時(shí)間要求四方面把握要領(lǐng)：

一、情境設(shè)計(jì)

ABA訓(xùn)練前，先要找一個(gè)相對(duì)固定的、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激很少的環(huán)境。比如，在一對(duì)一的個(gè)別訓(xùn)練室里放一張小桌子和兩把小椅子，椅子的高度要以能相互對(duì)視為準(zhǔn)。房間布置要盡量簡(jiǎn)單，不要用太絢麗的色彩，但光線要充足，周圍不要有可以吸引患兒注意力的物品。墻壁白色即可，條件允許的話，可以在適當(dāng)位置安裝能用于觀察的單向透視鏡；教學(xué)中可以根據(jù)需要增加訓(xùn)練人員協(xié)助教學(xué)；根據(jù)課程設(shè)計(jì)需要，在教室內(nèi)布置必要的教材教具。

二、指導(dǎo)課題

依據(jù)個(gè)別的教育治療目標(biāo)，每次對(duì)一個(gè)自閉癥兒童進(jìn)行行為治療。

三、指導(dǎo)方式

1、一對(duì)一的個(gè)別訓(xùn)練

一對(duì)一教學(xué)作為自閉癥干預(yù)訓(xùn)練的主要形式，適用于語(yǔ)言、認(rèn)知、模仿、精細(xì)動(dòng)作、粗大動(dòng)作、生活自理、參與能力、聽(tīng)一步指令等多項(xiàng)能力的提升。訓(xùn)練前先要選一樣可以影響孩子行為能力發(fā)展的強(qiáng)化物。隨著患兒在一對(duì)一個(gè)訓(xùn)中各項(xiàng)能力的發(fā)展，老師和家長(zhǎng)逐步將孩子帶入小組或團(tuán)體中做泛化指導(dǎo)，使他們?cè)趥€(gè)訓(xùn)課中學(xué)會(huì)的內(nèi)容在團(tuán)體或生活實(shí)踐中得到發(fā)展。

2、以活動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)，適用于教患兒與他人交往、游戲、理解和表達(dá)語(yǔ)言等項(xiàng)目。

3、在生活（家庭、社會(huì)等）中，尤其是社會(huì)交往、社會(huì)適應(yīng)等活動(dòng)中，家長(zhǎng)要在偶發(fā)事件中抓住機(jī)會(huì)，促使患兒運(yùn)用學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能，展示已養(yǎng)成的行為習(xí)慣；抓住每個(gè)生活的瞬間，教給患兒知識(shí)和技能、培養(yǎng)他們的良好行為和習(xí)慣。

四、時(shí)間要求

每周在家訓(xùn)練的時(shí)間要達(dá)到30-40個(gè)小時(shí)，以每星期訓(xùn)練6-7天計(jì)算，每天5-6個(gè)小時(shí)。每次訓(xùn)練的時(shí)間要根據(jù)患兒的年齡、綜合水平（情緒、注意力、身體狀況、刻板行為等）決定。2歲半以前的患兒，教學(xué)主要以活動(dòng)為主，每次10-15分鐘；3-4歲患兒，每次15-20分鐘；4-5歲的患兒，每次20-25分鐘；5歲以上患兒，通常每次30分鐘左右；學(xué)齡前兒童，每次35分鐘；學(xué)齡期患兒，每次40分鐘左右。對(duì)自閉癥兒童而言，每周最好上20-40小時(shí)的ABA個(gè)訓(xùn)課，逐步泛化，盡早加入小組或集體課程。