當(dāng)自閉癥孩子掌握實(shí)物、圖片方面的配對之后，下面要進(jìn)行的就是顏色、形狀、大小和特征方面的自閉癥配對訓(xùn)練了。具體訓(xùn)練過程如下：

四、顏色配對

如果自閉癥孩子掌握了第一階段中的十個(gè)項(xiàng)目，就開始進(jìn)行顏色配對的訓(xùn)練。要用除了顏色不同而其他完全相同的物體或用建筑用紙剪成的圖形組成對子?？梢愿鶕?jù)布里甘斯兒童發(fā)展調(diào)查表確定各年齡段兒童對顏色辨別的能力，括號(hào)里的數(shù)字表示年齡。

1、紅色、藍(lán)色（B：2歲）

2、綠色、黃色、橙色、紫色（B：2歲6個(gè)月）

3、棕色、黑色、粉紅色、灰色（B：3歲）

4、白色（B：4歲）

五、形狀配對

如果自閉癥孩子掌握了第一階段中的十個(gè)項(xiàng)目，就可以開始進(jìn)行形狀配對的訓(xùn)練。要用除了形狀不同而其他完全相同的物體或用建筑用紙剪成的形狀組成對子。

1、圓形、正方形（B：3歲）

2、三角形、長方形（B：4歲）

3、菱形（B：5-6歲）

六、大小配對

要用除了大小不同而其他完全相同的物體或用建筑用紙剪成的圖形組成對子

七、實(shí)物與圖片配對（完全相同的實(shí)物與圖片）

如果自閉癥孩子掌握了第三階段中的十個(gè)項(xiàng)目，就可以開始進(jìn)行實(shí)物與圖片配對的訓(xùn)練。除了讓孩子將實(shí)物同相應(yīng)的圖片進(jìn)行配對之外，此方法和第二階段完全一樣。

八、圖片與實(shí)物配對（完全相同的圖片與實(shí)物）

如果自閉癥孩子掌握了第三階段中的十個(gè)項(xiàng)目，就可以開始進(jìn)行圖片與實(shí)物配對的訓(xùn)練。除了讓孩子將圖片同相應(yīng)的實(shí)物進(jìn)行配對之外，此方法和第二階段完全一樣。

九、找相同的（用手來指）

教師拿著一個(gè)物體或一張圖片給孩子看，并對孩子說：“找出相同的。”孩子必須用手指出與之相同的東西。如果自閉癥孩子在桌子上能完成這個(gè)練習(xí)，就要讓他在房間里找出和老師手里的物體或圖片相同的東西。

十、根據(jù)多種特征進(jìn)行配對（顏色、形狀、大小完全相同）

除了讓自閉癥孩子根據(jù)多種特征（例如，紅色的圓形與紅色的正方形，綠色的圓形與綠色的正方形）進(jìn)行配對之外，該方法和第二、第四、第五、第六階段完全相同。給孩子一個(gè)紅色的正方形，并對他說：“把相同的放在一起?！敝挥邪阉土硪粋€(gè)紅色的正方形放在一起才是正確的，而把它和其他紅色的東西或其他顏色的正方形放在一起是錯(cuò)誤的。

以上就是關(guān)于顏色、形狀、大小和特征方面的自閉癥配對訓(xùn)練方法。