自閉癥孩子的人際交往障礙總是令家人一籌莫展，其實只要掌握正確的方式方法，還是可以教會自閉癥孩子人際交往的。

教自閉癥孩子人際交往的目標：

1、使孩子能夠響應同伴發(fā)起的溝通、游戲和合作性活動。

2、使孩子能夠和同伴一道發(fā)起溝通、游戲和合作性活動。

3、促進孩子語言能力的發(fā)展一觀察同伴、與同伴交往能強化孩子的語言。

4、培養(yǎng)孩子的觀察能力。

5、同伴的社交、語言和游戲技能可以作為訓練孩子的標準。

為自閉癥孩子選擇同伴要考慮的因素：首先，同伴必須具有良好的社交、游戲和溝通技能，這是關鍵：第二，同伴一方面要能堅持己見甚至有些霸道，另一方面又能服從成人的指令；第三，在剛開始訓練時，可選擇年齡稍大些的同伴，這樣效果會更好。

教自閉癥孩子人際交往的注意事項

一、提示：

可采用身體引導、示范提示、言語提示或手勢提示。要逐漸減少提示，直到孩子能獨立完成任務。

二、入門標準：

要減少自閉癥孩子的破壞性行為，使之不硫遠孩子與同伴的關系。

三、掌握的標準：

自閉癥孩子十次有八次正確完成任務，十次有八次對同伴發(fā)起的交往活動做出響應。

教自閉癥孩子人際交往的內容

1、在室內進行的高度結構化的運動

來回推玩具汽車；桌上游戲；傳接球游戲；合作建造某種東西；拼圖；盒子玩具車、玩具火車，玩具賽車

2、語言活動：

在別人陳述之后作相應陳述、相互提問；對話；講故事

3、合作任務（理解并說出事物名稱、擴展語言、描述、提要求、輪流等候、互相幫助）：

準備食物；建筑；創(chuàng)造性活動；用橡皮泥做一樣東西（每人做一部分，再拼起來做成成品）：每人用橡皮泥做一樣東西，完成以后相互展示（例如，手工藝品）。在此過程中，孩子要向同伴借東西，也要把東西借給同伴（例如，借蠟筆）。

4、動作游戲：

模仿領頭人；捉迷藏；搶椅子的游戲、保持舞蹈動作；捉人游戲；找臭蟲；警察與強盜；西部牛仔與印地安人等

5、戶外的活動

玩蹺蹺板；輪流滑滑梯；把球從滑梯上滾下來給別人；輪流乘馬車、輪流拉馬車；玩沙子；語言活動；讓同伴當老師給孩子教課（例如，教“非言語模仿”）；讓孩子給同伴當老師

6、用道具進行想象性游戲

根據(jù)劇本表演：《托馬斯火車》《阿拉丁》；建造“城堡”或“帳篷”；玩套裝玩具：樂高組合玩具、城堡、娃娃家；扮“醫(yī)生”；打扮；推椅子假裝開車；假裝開商店、到商店購物、開冷飲店等

如何教會自閉癥孩子人際交往？以上就是99自閉癥網為您盤點的人際交往訓練方法。