行為矯正訓練是一項常見的自閉癥康復(fù)訓練方法，它有哪些注意事項呢？

使用行為矯正訓練來對自閉癥孩子進行行為矯正與訓練，通常的規(guī)律是：增強與塑造良好行為時，可應(yīng)用正強化、塑造、鏈鎖等方法；消除或矯正不適當行為時，可選用消退、懲罰等方法；改變情緒等特殊問題，可采用厭惡療法和系統(tǒng)脫敏法。要慎用少用懲罰及厭惡療法。

在對自閉癥孩子實施各種行為矯正訓練中，要注意以下幾個問題：

1、綜合運用多種行為矯正訓練

在行為改變的練習中，通常需要綜合運用多種行為矯正訓練，比如，在教會自閉癥孩子自己疊被子的訓練中，要運用提示正強化、鏈鎖、漸隱、泛化等方法來更有效地幫助孩子。

2、防止濫用

謹慎使用行為矯正的目的在于鞏固自閉癥孩子的良好行為，改變不正常、不適宜的行為。而適宜行為與不適宜行為是相對而言的，因此在實施行為矯正前，應(yīng)仔細分析哪些行為屬于孩子這個年齡段的一般性問題，哪些是過度、不恰當?shù)男袨?，千萬不要將一般問題作為特殊問題，濫用行為矯正法。

3、慎重選用訓練方法

對自閉癥孩子選用行為矯正方法，要以具有最大效果及最小傷害為準則，以獎勵等正強化法為主要策略，控制使用施加厭惡刺激的懲罰法。

4、技術(shù)人員要恰當使用

施行行為矯正的自閉癥康復(fù)訓練師必須經(jīng)過嚴格的學習和訓練，較好地掌握各種行為矯正方法的實施技巧，并且了解使用各種方法的利弊，這是防止濫用、避免誤用行為矯正訓練的保障。

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