培養(yǎng)自閉癥孩子的社交意識，是自閉癥社交訓(xùn)練方法的第一步。具體包括以下幾方面：

一、根據(jù)示范提示進(jìn)行學(xué)習(xí)

1、言語的示范

2、視覺的示范

二、問候

1、回應(yīng)他人的問候

2、主動問候他人

三、分享與合作

1、輪流

2、坦然面對失敗

四、識別小組里的人

1、拿著某種物品

2、具有某種特征（頭發(fā)的顏色、穿藍(lán)色毛衣等）

3、正在做某個動作

4、說過某句話

5、其他信息（例如，自己喜歡的人或不喜歡的）

五、在小組里注意聽別人講話

1、在小組活動時留在指定位置

2、和小組里的人一起做動作

3、和小組里的人一起唱歌

4、看著正在發(fā)言的人

5、回答小組的提問

7、有人說：“我看到X、Y、Z”，教師間：“……（人名）看到什么？”

6、服從小組的指令

8、有人把自己所做的事告訴大家；教師接著問：“……（人名）做了什么？”或“誰（做某個動作）？”

9、有人說，“我喜歡X、Y、Z。”教師接著問：“（人名）喜歡做什么？”

六、向小組或圈內(nèi)人發(fā)出信息

1、講講自己：“我有一雙大眼晴……”

2、描述他人

3、在別人陳述之后進(jìn)行相應(yīng)陳述

4、說出屬于某一類別的事物名稱

七、尋求信息

1、促使自閉癥孩子向小組里的人提問，問自己所不了解的關(guān)于他人的情況。提示孩子說“我不知道”，然后提示他問相關(guān)的人。要逐漸減少提示。

2、如果自閉癥孩子確實能提問，就把指令改成“問……（人名）一個問題”。這時，他得自己想出問題。

培養(yǎng)自閉癥孩子的社交意識，不但能提高孩子的社交能力，還會促進(jìn)語言和認(rèn)知能力的發(fā)展。