穿衣梳洗是基本的生活自理項(xiàng)目，正常孩子在家里看到大人做這些事，在父母的鼓勵(lì)幫助下會(huì)主動(dòng)去模仿，很輕松地學(xué)會(huì)這些自理技能。而自閉癥兒童卻需要專(zhuān)門(mén)去教，才能學(xué)會(huì)穿衣梳洗。

自閉癥兒童在1-2歲時(shí)，會(huì)經(jīng)歷一個(gè)強(qiáng)烈抵制別人替他們梳洗、穿衣的階段。之后，他們會(huì)像木偶一樣，被動(dòng)地接受別人替他穿衣梳洗。家長(zhǎng)不妨從以下幾方面著手，教會(huì)孩子穿衣梳洗：

家長(zhǎng)要告訴孩子每一項(xiàng)技能的做法，并且示范給他看，讓他明白應(yīng)該如何去做。每項(xiàng)技能都可以分解成許多小步驟來(lái)教。為了讓一些學(xué)得慢的孩子體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，家長(zhǎng)可以先教孩子最后一步，再倒過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，讓孩子易于完成這件事。

家長(zhǎng)教孩子系扣子的時(shí)候，可以先把一件扣眼很松、扣子很大的衣服放在他面前，把著孩子的手，幫助他完成系扣子的一系列動(dòng)作。在做的同時(shí)要鼓勵(lì)孩子，若他完成動(dòng)作的時(shí)候顯得煩惱和焦躁，就不要批評(píng)他，最好保持沉默，等待和輔助他完成，他系上扣子后第一時(shí)間擁抱和表?yè)P(yáng)他。即便孩子只能系上一個(gè)扣子，也是一個(gè)大進(jìn)步，以后再逐步提高。

家長(zhǎng)可以對(duì)照鏡子教孩子怎樣梳頭，以便給孩子示范動(dòng)作的視覺(jué)印象。但照鏡子也有缺點(diǎn)，就是方向性與對(duì)稱(chēng)性會(huì)讓教學(xué)變得復(fù)雜，這方面需要家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)。

學(xué)會(huì)修整儀表、打扮和整理服飾也很重要，有助于被他人接納，進(jìn)行社會(huì)交往。家長(zhǎng)要讓孩子意識(shí)到自我修飾是件很愉快的事，注意修飾自己的外表。

大部分自閉癥兒童學(xué)會(huì)穿衣后仍然不會(huì)做最后的修飾，比如不會(huì)把襯衣塞到褲子里，不會(huì)把襪子拉整齊；很用勁地洗臉洗手，卻沒(méi)有洗掉污垢；梳了幾下頭發(fā)卻沒(méi)考慮應(yīng)有的樣式；不明白什么樣的季節(jié)和天氣應(yīng)該穿戴什么樣的衣服等。家長(zhǎng)要盡可能地幫助孩子理解和克服這些問(wèn)題，在實(shí)際生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

自閉癥兒童學(xué)會(huì)穿衣梳洗等基本生活自理能力，是他們進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)行基本社交的基礎(chǔ)。只有掌握這些基本技能，才能進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，并真正融入社會(huì)。