自閉癥兒童掌握一定的認(rèn)知能力之后，就可以進(jìn)行書寫訓(xùn)練了。自閉癥兒童書寫訓(xùn)練的目標(biāo)、要點(diǎn)和流程如下：

自閉癥兒童書寫訓(xùn)練的目標(biāo)：

1、為孩子提供一種進(jìn)行溝通的方法

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)技能

3、提高孩子的書寫技巧

自閉癥兒童書寫訓(xùn)練的要點(diǎn)

1、程序：要求孩子根據(jù)指令在紙上書寫。

2、提示：采用身體引導(dǎo)、示范提示、言語提示、用手指示或手勢提示。要逐漸減少提示，直到孩子能獨(dú)立完成任務(wù)為止。

3、入門標(biāo)準(zhǔn)：繪畫、閱讀。

4、黨握的標(biāo)準(zhǔn)：在沒有得到提示的情況下，孩子十次能有九次做出正確反應(yīng)，并至少應(yīng)在另一位老師那里也能做到這一點(diǎn)

自閉癥兒童書寫訓(xùn)練的流程：

第一階段：拼音字母、數(shù)字和簡單漢字的描紅。用劃好橫線或格子的紙。

第二階段：名字的描紅、抄寫和書寫。如果自閉癥孩子成功完成了第一階段的書寫訓(xùn)練，就可以開始進(jìn)行這一階段的訓(xùn)練。

第三階段：抄寫拼音字母、數(shù)字和簡單漢字。

第四階段：書寫拼音字母、數(shù)字和簡單漢字。如果自閉癥孩子能成功地完成第三階段的書寫訓(xùn)練并能辨認(rèn)字母、數(shù)字和簡單的漢字，就可以開始進(jìn)行這階段的訓(xùn)練。教師吩咐孩子：“寫……（拼音字母）”

第五階段：按從左到右的順序?qū)蝹€字母與單詞進(jìn)行配對。

第六階段：抄寫教室前面黑板上的字詞。

第七階段：聽寫字詞。

第八階段：寫句子回答問題。

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