輕度自閉癥患者盡管智力正常，但在語言表達方面還是存在一定問題，讓我們很容易把他們同正常人區(qū)分開，比如語言敘述性不佳。

當要求輕度自閉癥孩子描述一件事情的時候，就是展示所謂的敘事性語言能力，他可能無法說出一段有組織和有連貫框架的故事內(nèi)容。

6歲左右的正常孩子可以有條理地整理出一段敘事性故事，讓聽眾很容易理解，這樣的故事通常有一個清楚的框架和合乎邏輯的順序，強調(diào)了主要事件、想法和結(jié)果。當正常孩子被問到周末做了什么的時候，他們會先分析所有可能的信息，以便確定哪些部分是相關(guān)的和聽眾會感興趣的，同時會考慮說出這些事情需要花費的時間，以及自己可能有多少時間來描述這件事。

而輕度自閉癥兒童和某些成人的敘事性語言交流能力存在嚴重的發(fā)展遲緩問題，他們敘述的故事沒有明顯的開頭，給聽眾提供的信息不是過多，就是過少，而且缺乏關(guān)鍵資料，容易偏離主題去談一些不相關(guān)的內(nèi)容。此外，他們也很難在敘述中做出總結(jié)和切中要點，容易讓聽眾感覺無聊和不耐煩，因為聽眾期待的往往是一個比較簡短和連貫的故事。

雖然輕度自閉癥敘述的故事中有事實資料，卻常常缺少邏輯性結(jié)構(gòu)，也沒有參與者的想法和感受。別人由于這些語句錯誤，容易誤會他們故意表現(xiàn)得反應遲鈍或是不合作，因而不愿意繼續(xù)和他們交談。

需要指出的是，敘述性不佳是可以通過干預訓練加以改善的，關(guān)鍵是家長和老師要充分重視輕度自閉癥的語言表達問題，而不是聽之任之。