許多自閉癥孩子無法通過語言交流，但他們同樣有社交愿望和社交訓練的需求，這時就需要一些肢體互動訓練了。自閉癥肢體互動訓練方法如下：

1、不要把自閉癥孩子的玩具全部拿出來給他玩，而是把一些玩具放到透明的帶有蓋子的盒子里，并把盒子放到架子上，讓孩子自己選擇。在他拿到一個盒子后，等待他做出某個非口語溝通行為，再伸手問他是否需要幫忙。

2、不要一下子把所有浴室玩具都倒進浴缸里，而是一次只給一兩樣，同時說出每個玩具的名稱，等待自閉癥孩子表示要求后再給他玩具。

3、不要一下子把拼圖的所有零片都倒下來，而是拿著所有的零片，一次只給自閉癥孩子一個，同時說出每一個的名稱，或者讓孩子在兩個之間選擇（“要熊還是馬？”），以誘異孩子做出伸手、目光注視或其他非口語溝通行為。在孩子拿到零片的時候，說出它的名稱：“熊！ 你想要熊！”在游戲中，可以四處地放少量零片作為給自閉癥孩子的“贈品”，孩子只要看著它們就可以得到它們，以提高孩子參與游戲的積極性。

4、在給自閉癥孩子換尿片的時候，先把尿片給他，讓他拿著，向孩子要尿片：“給我尿片！”）。如果他沒有把尿片給您，您就自己把尿片拿過來，同時說：“給我尿片。謝謝你，這是尿片?！痹跍蕚涑鲩T前給孩子穿鞋子時，讓孩子面向您坐在地板或沙發(fā)上。把他的鞋子和襪子放在你們之間，讓他按照您的要求（“把襪子給我”、“把鞋子給我”），把鞋子和襪子一只一只地拿給您并給他穿上，要一邊穿一邊描述。

5、在給自閉癥孩子洗澡的時候，要求他把手和腳一只一只地伸過來。向孩子要浴巾和沐浴露。向孩子展示玩具之后再給他。你們在玩每—件玩具時您都要說出它的名稱，給孩子提供一些選擇，或在必要時給予幫助。通過這種方式完成所有的日常生活自理活動，可以讓孩子積極地參與到活動中來，吸引孩子的注意力，并且主動做出反應。

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