3月16日，貴州、新疆、青海三地的中小學陸續(xù)復課，許多自閉癥孩子的家長都關(guān)心：自閉癥康復機構(gòu)什么時候開學呢？

日前，教育部對開學提出原則性要求：疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學。而率先開學的三個省份有過一個共同特點：疫情基本得到了控制。因此，這三個省份接收自閉癥學生的融合學校和特殊學校已經(jīng)陸續(xù)開學了。

對于中小學開學工作，教育部曾明確，要壓實屬地責任，強化省級教育部門統(tǒng)籌，以縣為主，根據(jù)當?shù)匾咔榘l(fā)展情況，科學研判評估，制定錯時錯峰開學方案，做好教學銜接。然而，絕大部分自閉癥康復機構(gòu)并不歸教育部門管轄，而是由殘疾人聯(lián)合會或民政部門主管，個別工作室甚至沒有主管單位，他們何時開學呢？

此次新冠肺炎疫情，對于自閉癥康復機構(gòu)是個不小的沖擊。絕大部分機構(gòu)都屬于私營小微企業(yè)，需要承擔高昂的師資和房租成本。大部分中小機構(gòu)的學費是一月一交，個別知名機構(gòu)三月一交，而兩個月的停學嚴重影響了這些機構(gòu)的現(xiàn)金流。毫無疑問，一些自閉癥康復機構(gòu)已經(jīng)撐不到疫情過去、談不上開學了。

而另一方面，一些大型自閉癥康復機構(gòu)紛紛上線了網(wǎng)絡(luò)課程，停課不停學。然而，自閉癥康復訓練還是以專業(yè)特教老師的面授為佳，許多干預知識絕非家長聽幾節(jié)網(wǎng)課就能掌握的。不少家長向99自閉癥網(wǎng)小編抱怨：上網(wǎng)課起不到什么作用，老師講解的知識在網(wǎng)上也能找到，孩子的能力天天都在退化。

疫情早日過去，自閉癥康復機構(gòu)早日開學，不但是自閉癥孩子和家長的心愿，也是機構(gòu)老師的心愿。