3、下一步則是教自閉癥孩子自己指向事物來讓你評(píng)論。站在孩子面前?，F(xiàn)在你不要去指圖畫，相反，讓孩子來指。如果她自己主動(dòng)指向圖片，那就太棒了！反之，拉著孩子的手，幫助孩子指向圖片，然后像之前一樣，立即說出與圖片相應(yīng)的詞語或發(fā)出相應(yīng)的聲音。這成為常規(guī)活動(dòng)后，慢慢減少你的協(xié)助，直到孩子能自己指著圖片引導(dǎo)活動(dòng)，當(dāng)她指著每幅圖片時(shí)，你用對(duì)應(yīng)的詞回應(yīng)她的動(dòng)作。

4、一旦自閉癥孩子主動(dòng)指向圖片來等你命名，就開始進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)孩子指向圖片時(shí)，不要說話，只是做好說話的準(zhǔn)備。孩子很可能抬頭看你為什么沒有給圖片命名，當(dāng)孩子看著你時(shí)，給圖片命名并輔以聲音。接下來的幾幅圖片，孩子一指向圖片你就命名，不用等孩子與你進(jìn)行目光接觸。然后繼續(xù)在活動(dòng)中加入等待目光接觸的變化。持續(xù)練習(xí)幾天，你就可能看到孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)指向并看著你來提示你說話。你已經(jīng)教會(huì)孩子結(jié)合指向和注視讓人給物品命名，這就是發(fā)起評(píng)論的方法。同普通孩子的發(fā)展一樣，孩子現(xiàn)在可以結(jié)合指向和注視來發(fā)起并理解評(píng)論了。

5、在各種情境中玩指向命名游戲，從而讓這項(xiàng)技能得到泛化。浴室玩具可以用于指向命名游戲。高腳椅上排列整齊的餅干可以用于指向和數(shù)數(shù)游戲。你也可以將地板上一排排的積木、玩具車、咖啡桌上的物品或桌上的餐具用于指向命名游戲。

6、通過指向和命名來給自閉癥孩子展示外面的物品。用指向命名游戲幫助孩子向你展示外面有趣的東西，比如一朵花，一條狗，一只鳥，一個(gè)運(yùn)行中的噴水器。（記住展示常規(guī)活動(dòng)也是一個(gè)命名常規(guī)活動(dòng)。）當(dāng)你在越來越多的情境中進(jìn)行指向和展示時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)會(huì)主動(dòng)指向物品來向你展示，希望你為之命名。這是一個(gè)很大的進(jìn)步，開啟了孩子分享想法、感受和語言的新世界。

自閉癥指物怎么訓(xùn)練？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。