每個(gè)自閉癥孩子的家長(zhǎng)都希望，融合學(xué)校能夠提供更多適合自閉癥學(xué)生的設(shè)施，英國(guó)倫敦的家長(zhǎng)們也不例外。

位于菲茨羅維亞（Fitzrovia）的All Soul小學(xué)最近開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)為自閉癥學(xué)生設(shè)計(jì)的、名為T(mén)he Village的教室。小學(xué)的校長(zhǎng)Alix Ascough表示：“它改變了自閉癥兒童的生活，這些孩子以前很掙扎，現(xiàn)在能夠壯成長(zhǎng)。”

Ofsted的檢查員最近將這所學(xué)校評(píng)為“良好”，他們參觀了新教室。首席檢查員Danvir Visvanathan指出：“所有兒童（包括有特殊教育需要和/或殘障的孩子）都應(yīng)盡快解決問(wèn)題，并為他們的教育帶來(lái)良好的開(kāi)端?！?/p>

學(xué)校花費(fèi)了270,000英鎊創(chuàng)建了兩個(gè)教室，其中一個(gè)是帶有氣泡管、彩色光纖、橙色和藍(lán)色柔軟座椅的感官室。這些房間還設(shè)有帶蹦床的柔軟游戲場(chǎng)所，懸掛著吊床秋千，可以在安全的空間內(nèi)柔軟著陸，以便自閉癥兒童四處滾動(dòng)和游玩，并有足夠的空間進(jìn)行娛樂(lè)。

Ascough女士表示，感官室的色調(diào)比較柔和，而他們?cè)谟螒騾^(qū)域中選擇了適合學(xué)校色彩的顏色。老師們?cè)谲浶杂螒騾^(qū)跟隨自閉癥兒童進(jìn)行練習(xí)，但是“他們也可以自由活動(dòng)?！边@些新空間意味著學(xué)?？梢詾?0個(gè)自閉癥學(xué)生提供場(chǎng)所，以便他們更好的融入主流環(huán)境。

這些房間經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，為自閉癥兒童提供安靜的低感官空間，以供學(xué)習(xí)和滿(mǎn)足他們的個(gè)人需求。還有一個(gè)為父母提供的房間，他們可以停下來(lái)聊天或享受咖啡。“我們擁有關(guān)于自閉癥的書(shū)籍和對(duì)自閉癥友好的環(huán)境，在這里，父母可以通過(guò)茶和咖啡與其他自閉癥孩子的父母建立聯(lián)系?！?/p>

截至目前，有4個(gè)5-7歲的自閉癥孩子正在這間套房里上課。他們的課程經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)他們也可以在主流教室里上課，并與其他學(xué)生一起玩，包括玩耍時(shí)間和午餐。

這所融合學(xué)校的特殊教育需求和殘疾協(xié)調(diào)員凱特·麥卡特（Kate McCarter）表示：“這是為一群一直在主流班級(jí)中掙扎的特殊孩子而創(chuàng)建的。自閉癥孩子的社交能力弱于普通孩子，他們將需要更多支持，來(lái)發(fā)展社交互動(dòng)能力?！?/p>