我國(guó)在自閉癥兒童教育方面的政策有哪些呢？近十年，國(guó)家出臺(tái)過(guò)一系列與自閉癥兒童教育有關(guān)的政策。

2008年《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》第四項(xiàng)做出了發(fā)展殘疾人教育的相關(guān)規(guī)定。該意見(jiàn)明確提出了對(duì)一些精神殘疾兒童的教育問(wèn)題，如重度智力殘疾、腦癱、孤獨(dú)癥等，對(duì)較為落后的中西部地區(qū)實(shí)施特殊教育學(xué)校建設(shè)工程。

2012年《教育部、中央編辦、國(guó)家發(fā)展改革委等關(guān)于加強(qiáng)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》中規(guī)定：在提升教師能力方面，要求“特殊教育教師實(shí)行5年一周期不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)”。在提升教師人道主義精神和奉獻(xiàn)精神方面，要求“對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)守在特殊教育崗位、作出突出貢獻(xiàn)的教師按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)”。

2014年《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹李克強(qiáng)總理等國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)特殊教育重要批示和講話(huà)精神的通知》要求，各地區(qū)教育局針對(duì)《特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016年）》中確定的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和政策措施，明確本地區(qū)實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃的路線(xiàn)圖、時(shí)間表和任務(wù)書(shū)。

2015年《人力資源社會(huì)保障部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于做好技師學(xué)院、特殊教育院校部分畢業(yè)生同等享受高校畢業(yè)生就業(yè)政策工作的通知》規(guī)定了自2015年起，特殊教育院校職業(yè)教育類(lèi)畢業(yè)生可參照高校畢業(yè)生享受相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策。

2015年《第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議關(guān)于2014年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2015年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃的決議》要求增強(qiáng)公共服務(wù)能力，加強(qiáng)特殊教育、學(xué)前教育、繼續(xù)教育和民族地區(qū)各類(lèi)教育。該決議把加強(qiáng)特殊教育放在需要特別關(guān)注的各類(lèi)教育之首，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)特殊教育的重視。

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