自閉癥孩子普遍存在不同程度的如廁問題，給自身生活及父母和陪護(hù)人員等帶來了很多麻煩。一方面，自閉癥孩子能否獨立如廁，關(guān)系到父母和陪護(hù)人員的護(hù)理負(fù)擔(dān)的大??；另一方面，他們能否獨立如廁是生活自理的一個重要環(huán)節(jié)，對身心健康有著重要的影響。

下面是自閉癥孩子上廁所訓(xùn)練的三個階段，包括感知與傳達(dá)、選擇場所和便前及便后的處理。

自閉癥孩子上廁所訓(xùn)練的第一個階段：感知與傳達(dá)

感知與傳達(dá)階段是如廁行為的第一個環(huán)節(jié)。一方面，自閉癥孩子的感知行為通常在一定程度上存在著遲緩的現(xiàn)象，他們不能及時感知自己的感受，因而出現(xiàn)不合時宜的大小便行為；另一方面，自閉癥孩子有了便意后，可能不會把自己的便意及時準(zhǔn)確地傳達(dá)給父母，甚至是在未表達(dá)出來時已經(jīng)有了大小便行為。

自閉癥孩子上廁所訓(xùn)練的第一個階段：選擇場所

選擇場所是如廁的第二個環(huán)節(jié)。在人生的社會化進(jìn)程中，每個人都要學(xué)會遵守各種各樣的社會規(guī)則和要求。對于大小便而言，孩子知道必須在一個固定的地方——“衛(wèi)生間”或“廁所”內(nèi)才能進(jìn)行，而且知道選擇合適的時間，即只有進(jìn)入廁所后才能排便。而一些自閉癥孩子可能沒學(xué)會關(guān)于大小便的這個社會規(guī)則，從而出現(xiàn)了隨地大小便的不當(dāng)行為。

自閉癥孩子上廁所訓(xùn)練的第一個階段：便前及便后處理

便前和便后的處理是如廁的主要階段，正常孩子都知道在排便的時候遵循一個秩序：便前脫褲子一便后用手紙—穿好褲子一沖廁所一洗手—出衛(wèi)生間。這個秩序是不能打亂的，否則會給排便行為帶來麻煩。但是自閉癥孩子可能沒有形成這種秩序意識，完全按自己當(dāng)時的需要來實施自己的行為，從而出現(xiàn)了各種如廁問題。

對正常人來說，但對于自閉癥孩子來說，卻并不是一個簡單的問題，他們可能在如廁的各個階段上出現(xiàn)問題，給日常生活帶來嚴(yán)重的不便。以上就是自閉癥孩子上廁所訓(xùn)練的三個階段，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。