自閉癥家長(zhǎng)培訓(xùn)課程有必要上嗎？

家長(zhǎng)熱衷于參加各種自閉癥培訓(xùn)是可以理解的，但從促進(jìn)自閉癥兒童發(fā)展的角度來看，只了解相關(guān)知識(shí)和方法還是不夠的。自閉癥兒童首先是兒童，其次オ是有特殊需要的兒童。家長(zhǎng)首先應(yīng)該了解普通孩子的發(fā)展規(guī)律和教育方法，在這個(gè)基礎(chǔ)之上再根據(jù)自閉癥孩子的特點(diǎn)來進(jìn)行調(diào)整。有的家長(zhǎng)過早地教孩子使用鉛筆和剪刀，或是孩子十幾歲時(shí)還在喂飯，這樣就違背了自閉癥教育的初衷。

在自閉癥家長(zhǎng)培訓(xùn)課程中，理論與實(shí)踐必須緊密聯(lián)系，培訓(xùn)形式不應(yīng)只是讓家長(zhǎng)坐在那里做筆記，而是通過實(shí)踐練習(xí)使家長(zhǎng)掌握具體操作方法，從實(shí)際行動(dòng)上開始改變。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以開展入戶評(píng)估、入戶指導(dǎo)等服務(wù)，家長(zhǎng)也可以通過觀看視頻記錄，真正學(xué)到一些日常生活中常見問題的解決方法。

自閉癥家長(zhǎng)培訓(xùn)課程有必要上嗎？有的，但在有了理論基礎(chǔ)和熟練的實(shí)操技巧之后，家長(zhǎng)還要根據(jù)自閉癥孩子的能力去設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。避免孩子因?yàn)槟繕?biāo)定得過高、完成不了，而失去信心；或是因?yàn)槟繕?biāo)定得低，而失去興趣。一個(gè)適合的目標(biāo)既是自閉癥孩子為之奮斗的標(biāo)桿，也是家長(zhǎng)努力的方向。在自閉癥康復(fù)教育的長(zhǎng)期目標(biāo)中，要重視三點(diǎn)：提高生活自理能力，建立良好的社會(huì)行為規(guī)范，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。

目前的自閉癥家長(zhǎng)培訓(xùn)班有兩個(gè)特點(diǎn)：短期和集中。家長(zhǎng)培訓(xùn)班缺乏長(zhǎng)期的跟蹤指導(dǎo)，集中式家長(zhǎng)培訓(xùn)難以兼顧自閉癥兒童訓(xùn)練。針對(duì)這些問題，建議擴(kuò)展對(duì)家長(zhǎng)的跟蹤指導(dǎo)；可以由傳統(tǒng)的培訓(xùn)家長(zhǎng)專型到家長(zhǎng)和孩子共同參與培訓(xùn)與指導(dǎo)。已經(jīng)有些自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)開始了這樣的嘗試，取得了一定的效果。

無論參加何種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)，最根本的還是要接納自閉癥孩子、樹立正確的教育理念、學(xué)習(xí)科學(xué)的干預(yù)方法，并且持之以恒的應(yīng)用。此外，家長(zhǎng)也要通過適當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱牟涣记榫w，積極尋求心理援助，提高生活質(zhì)量。

自閉癥家長(zhǎng)培訓(xùn)課程有必要上嗎？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。