自閉癥孩子不會說話，應(yīng)該做哪些訓(xùn)練呢？

自閉癥孩子不會說話的訓(xùn)練方法之一：呼吸訓(xùn)練

首先要訓(xùn)練呼吸器官，使孩子能使用呼吸器官來更好的控制說話時的氣息。比如我們教孩子吹蠟燭。點燃一支蠟燭，放在自閉癥孩子面前，讓孩子模仿大人吹的動作，將蠟燭離孩子近一點，大約20cm左右。當孩子使勁兒吹氣時，可能會夾雜一些聲帶的雜音，父母要及時肯定并做出夸大的動作，讓自閉癥孩子模仿，可以把嘴巴張得大大的，使聲帶振動，發(fā)出?。╝）……撲（p）的聲音，再將難度加大，距離拉遠。呼吸訓(xùn)練過程中，不斷輔以強化物和語言提示，既訓(xùn)練了呼吸又可以過渡到簡單的發(fā)音，還可以讓孩子吹哨、吹口琴、吹紙片、吹氣球等。

自閉癥孩子不會說話的訓(xùn)練方法之二：發(fā)音訓(xùn)練

孩子從不開口、不發(fā)音到開口發(fā)出一個毫無意義的單音，要經(jīng)過無數(shù)次訓(xùn)練。如給自閉癥孩子創(chuàng)造一些情景，在游戲中跟孩子玩撓癢癢，逗孩子發(fā)出笑聲。也可以故意讓孩子不高興或大聲哭出來，這些都可以增加孩子的胸肌、膈肌和腹肌運動；有意識地使他自閉癥孩子呼吸加快，刺激聲帶振動并讓其咳嗽、清喉嚨；還可以在大人講話時，讓孩子去摸大人的聲帶部位，感受大人在發(fā)音時的聲帶振動，并作出一些夸張的動作，大聲發(fā)音使孩子能清楚地觸摸感受發(fā)音時的振動。

自閉癥孩子不會說話的訓(xùn)練方法之三：構(gòu)音器官訓(xùn)練

與孩子面對面坐著或面對面站著，手里可以拿著孩子愛吃的零食，如餅干、棒棒糖、糖葫蘆等，讓自閉癥孩子張大嘴，發(fā)“啊——”音。練習(xí)唇部運動，用手打“哇哇”讓孩子張口、閉口，唇部運動可圓可扁、可大可小、可開可關(guān)，用牙齒咬上下唇，呲牙咧嘴噘嘴鼓腮，用手敲打兩側(cè)腮部發(fā)出“撲撲”的聲音。

我們還可以教給自閉癥孩子伸舌、縮舌、卷舌，用舌尖去頂上下齒，用力舔左右腮部，去舔鼻尖，還可以將上下左右唇邊抹上果汁，吸引孩子用舌尖去舔，將舌尖由平變卷，由卷變平的反復(fù)多次練習(xí)，發(fā)出連續(xù)不斷的“啦——”的聲音。再將嘴捂住讓自閉癥 孩子用鼻子呼吸，感覺氣流從鼻腔通過是由于鼻子的扇動，鍛煉用鼻腔發(fā)“嗯”音，模擬發(fā)出動物的叫聲，如黃牛的叫聲“哞——”，還可以將鼻子捏住，讓孩子用嘴呼吸，向外吹氣、哈氣等。

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