高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征的區(qū)別是什么？

高功能自閉癥是指那些在早期出現(xiàn)典型自閉癥的特征，但是智力正?；蛟谶吘壏秶?、智力、認知、交流和適應性方面發(fā)展較好的人士，部分患者甚至在某些方面擁有特殊才能。但是目前國際上對高功能自閉癥并沒有一個嚴格的診斷標準，對于高功能自閉癥與阿斯伯格綜合征的鑒別也存在爭議。

從社交方面看，高功能自閉癥患孩子交往意愿較弱，不喜歡與人交往，而阿斯伯格綜合征孩子有較強的交往欲望，只是社交能力及技巧缺乏，不懂得如何啟動社交接觸。但這種差異并不是絕對的。

從認知能力上來看，阿斯伯格綜合征孩子沒有認知或語言發(fā)育遲緩，但是很難將兩者明確分開。有人認為根據(jù)現(xiàn)行診斷標準，只要智力低下的孩子，就可以排除阿斯伯格綜合征，但是由于智力測試的局限性，以及孩子的配合程度和專注程度的影響，智力測試結果不能很好地將高功能自閉癥和阿斯伯格綜合癥區(qū)分開來。

從運動能力方面看，阿斯伯格綜合征孩子往往運動笨拙，而高功能自閉癥孩子通常動作靈活，也可以作為鑒別點，但運動笨拙并不是自閉癥診斷標準的必要條件，這方面的表現(xiàn)在鑒別診斷時的效力不強。一些臨床醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，對于癥狀不典型、發(fā)展資料不完善、經(jīng)過早期有效強化訓練、有病情自愈傾向的患兒，要明確區(qū)分兩個診斷是非常困難的。

綜上所述，關于高功能自閉癥和阿斯伯格綜合征的鑒別至今未有令人信服的方法，具體診斷會與患兒的表現(xiàn)以及醫(yī)生的能力有很大關系。由于二者的診斷名稱不同，對給患者家庭帶來的影響也有所應不同。以前的政策規(guī)定，自閉癥兒童的父母可以生育第二胎，因此家長會設法希望醫(yī)生作出自閉癥的診斷；還有一種情況是有些學校愿意接收阿斯伯格綜合征孩子，卻不愿意接收自閉癥孩子，這時家長又希望孩子獲得阿斯伯格綜合征診斷。

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