今年，蘇州日報(bào)愛心基金推出“點(diǎn)亮‘心’燈，愛在星空”慈善捐助項(xiàng)目，為姑蘇區(qū)特殊教育學(xué)校捐贈了一批教具設(shè)備，用于自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練，并已全部安裝到位。

11月11日，在技術(shù)人員調(diào)試好設(shè)備后，特殊教育學(xué)校的老師們對兩套數(shù)字影音設(shè)備進(jìn)行試用。其中一套叫做“魔幻水流”，是兒童情感互動設(shè)備，從外觀上看像一個(gè)大型平板電腦，但其中內(nèi)置的10多款游戲是為自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練定制的。

“互動水流墻”是其中一款游戲，開啟后，屏幕中有兩股水流傾瀉而下，兩側(cè)有水桶、傘、花盆、風(fēng)車等多種道具。將這些道具拖動到水流中間時(shí)，會出現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的場景。比如將傘移動到水流中間，水就會從傘的兩側(cè)流下，模擬雨中打傘的情景；將水桶移到水流中，水桶會慢慢盛滿，盛滿后將水桶移動到花盆道具上，花盆里就會開出花朵。

姑蘇區(qū)特殊教育學(xué)校校長侯芳介紹，這些游戲?qū)τ谧蚤]癥兒童來說，是恰到好處的認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練?！靶切堑暮⒆印痹谛袨楹驼J(rèn)知中，無法像普通孩子那樣自己習(xí)得生活經(jīng)驗(yàn)。比如普通孩子不用教就會自己拿杯子喝水，但一些自閉癥兒童卻需要反復(fù)教、反復(fù)練。教會后，他們又容易形成刻板行為，比如只喝這個(gè)杯子里的水，換一個(gè)杯子就不喝了。有了這些多媒體設(shè)備，可以讓自閉癥兒童體會豐富的現(xiàn)實(shí)生活場景，提高他們的理解和認(rèn)知能力。

另一臺多媒體教具是“孤獨(dú)癥兒童地面互動社交游戲設(shè)備”，它將計(jì)算機(jī)和投影儀相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人體與投影畫面的交互。例如，比如地面上出現(xiàn)煙花爆竹的圖案投影，孩子們踩上去，煙花爆竹就會燃放，音響里會播放相應(yīng)的音效和過年時(shí)的喜慶音樂。這些游戲一方面可幫助自閉癥兒童提升理解認(rèn)知能力，另一方面能讓他們動起來，跟著畫面里的情景去運(yùn)動。

除了兩臺影音設(shè)備，蘇州日報(bào)愛心基金還捐助了一批教具，用于自閉癥兒童理解認(rèn)知訓(xùn)練、思維邏輯、語言社交訓(xùn)練，包括幾何嵌板、活動字母箱等，可以讓自閉癥兒童更好地感知形狀、大小和顏色，訓(xùn)練他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人表示，非常感謝蘇州日報(bào)愛心基金的幫助。他們將充分用好這批設(shè)備，幫助自閉癥兒童訓(xùn)練成長，讓他們早日適應(yīng)社會。