在中國(guó)孤獨(dú)癥診斷量表CADS中，刻板行為維度（St）是針對(duì)養(yǎng)育者的問(wèn)卷，只要孩子曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)以下癥狀，就根據(jù)癥狀出現(xiàn)的頻率及嚴(yán)重程度選擇“經(jīng)?！被颉坝袝r(shí)”；在養(yǎng)育者對(duì)問(wèn)題有疑問(wèn)時(shí)，測(cè)試者可以舉例說(shuō)明。如果養(yǎng)育者不清楚、沒(méi)有看見(jiàn)或沒(méi)有注意到該行為，選擇“從不”。對(duì)于問(wèn)題1-13，需要養(yǎng)育者舉出例子。測(cè)試者根據(jù)例子判屬于哪類行為并給予相應(yīng)的得分。注意，不要對(duì)同行為重復(fù)打分。

St-1持續(xù)著手或其他物品看

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)持續(xù)盯著自己的手或者其他物品看的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”？

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！?；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-2從眼角方向斜看或倒看人或物

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)斜著眼睛或者頭向下倒著看東西、看人的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！?；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-3踮腳尖走或跳

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)踮腳尖走或跳的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)常”；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-4獨(dú)自轉(zhuǎn)

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)自己原地轉(zhuǎn)的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！?；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-5旋轉(zhuǎn)玩具或其他物品（自我刺激）

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)旋轉(zhuǎn)玩具或其他物品的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！?；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-6前后搖晃的坐姿

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)坐著時(shí)前后搖晃的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！比绻陨锨闆r偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-7在自己面前揮手或手指

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)在自己面前揮手或手指的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！?；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-8發(fā)出異常尖銳、怪異的聲音，如“咿”

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有過(guò)發(fā)出異常尖銳喊叫的情況？”

如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是怎樣叫的？”；如果是異常尖銳的喊叫，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾”；如果不是異常尖銳的喊叫，而是像一般孩子發(fā)脾氣時(shí)的叫喊，選擇“從不”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)常”；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-9拍打或傷害自己

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)打自己或自殘的行為？”如果出現(xiàn)過(guò)，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)常”；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-10只對(duì)玩具的某一部分感興趣或是只有一種玩法

問(wèn)：“您的孩子玩玩具時(shí)，是能按照該玩具的玩法來(lái)玩，還是只對(duì)玩具的某一部分感興趣？或總是按同一種玩法玩？”；如果回答是，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！保蝗绻陨锨闆r偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-11對(duì)物品有特殊成古怪的受好

問(wèn)：“您的孩子是不是對(duì)物品有特殊或古怪的愛(ài)好，比如：喜歡反復(fù)開(kāi)關(guān)電視、玩具、燈等，反復(fù)地翻書(shū)，開(kāi)關(guān)門、抽屜、容器，對(duì)不尋常物體表現(xiàn)出強(qiáng)烈依戀或先占觀念？”如果是，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

（如果以上情況經(jīng)常發(fā)生，選擇“經(jīng)?！?；如果以上情況偶爾發(fā)生，選擇“有時(shí)”；如果以上情況極少發(fā)生，選擇“從不”）

St-12以很特殊的或不尋常的方式擺放玩具等物品

問(wèn)：“您的孩子有沒(méi)有經(jīng)常排列玩具或物品的現(xiàn)象？”（可以舉例：如：把東西排成一排或疊高）如果有，再問(wèn)：“是經(jīng)常出現(xiàn)，還是偶爾？”

注：本題所指的排列不是通過(guò)老師或家長(zhǎng)訓(xùn)%8