孤獨癥康復的最佳時期和訓練時長是怎樣的呢？

孤獨癥兒童的訓練越早開始效果越好。孩子一旦被診斷出孤獨癥（或“孤獨癥傾向”），就要及時提供干預性訓練，因為訓練是目前被證明唯一有效的矯治途徑。在發(fā)達國家和地區(qū)，孤獨癥孩子大多在三歲左右被確診，因此3-6歲一直是專家們建議的最佳訓練期，同時也因為這一時期也是兒童大腦發(fā)育的重要階段。

美國新澤西州大學的研究證明，孤獨癥兒童要是在學前經(jīng)過訓練，智商可以提高十二點。他們還表明，孤獨癥兒童學前階段接受訓練后智力發(fā)展的潛力，超過了正常兒童，因為研究中同樣接受學前訓練的正常兒童，雖然可以取得好成績，但智商幾乎不會發(fā)生變化。這個測試結(jié)果證明了對孤獨癥兒童進行早期訓練是行之有效的，并說明3-6歲是關(guān)鍵期。但許多個案也證實，即使超過這一年齡階段，科學的訓練也會使患兒有很大改善；放棄干預訓練，孩子的癥狀只會越來越嚴重，只要開始就不會太遲。

對孤獨癥兒童的訓練是一個長期而系統(tǒng)的干預工程。訓練不同于服藥或手術(shù)，一個療程或一個手術(shù)后明顯康復。孤獨癥康復訓練是一個復雜的過程，需要訓練者有豐富的經(jīng)驗和極大的耐心。對于孤獨癥兒童來說，幾乎在他們成長的全部階段都需要伴隨有訓練矯治，因此家長要有打持久戰(zhàn)的準備。

只要堅持正確的訓練方法，家長就會發(fā)現(xiàn)孤獨癥孩子在不知不覺中學會了以前人們認為不可能學會的東西，具備了看似不可能具備的能力。美國孤獨癥研究所所長瑞姆蘭博士是一位孤獨癥兒童的家長、兒童心理醫(yī)生，他曾經(jīng)說過：“當你面對孤獨癥孩子時，要努力去感覺他這一段時間又學會了什么。”一位幫助孤獨癥女兒成功地走上獨立生活的德國母親感嘆說：“孤獨癥孩子能走多遠，只有上帝知道，我只想知道與昨天相比，我的女兒今天又學會了什么?！?/p>

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