兩個(gè)月前的一天，在離家不遠(yuǎn)的候車(chē)點(diǎn)，車(chē)門(mén)即將關(guān)上，羅玉蓮沖著女兒喊：“曉燕，要是影響工作，我就來(lái)長(zhǎng)沙把弟弟接回家。”曉燕揮手向媽媽告別。而一旁的弟弟小可，他所有的注意力都在手機(jī)的動(dòng)畫(huà)片上，對(duì)媽媽的不舍渾然不知。

離長(zhǎng)沙岳麓山大學(xué)城不遠(yuǎn)的一家頗具規(guī)模的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，田曉燕是這里最年輕的樂(lè)理老師。每年的3月是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不太忙碌的時(shí)候，而曉燕此時(shí)非常迫切地想給小可找一家能收留他的幼兒園。

田曉燕是在三年前接觸到自閉癥的，那時(shí)，她正在南昌大學(xué)藝術(shù)學(xué)院讀大三。

2018年11月底，羅玉蓮帶著兒子小可去南昌看望女兒田曉燕。2016年10月出生，當(dāng)時(shí)已經(jīng)2歲1個(gè)月的小可的異常舉動(dòng)引起了姐姐的注意。

“兩歲的孩子正是咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，但弟弟不知道發(fā)音，也看不出這個(gè)年齡的小孩對(duì)媽媽的依賴?！碧飼匝鄵?dān)心弟弟聾啞，便和媽媽帶他來(lái)到江西省兒童醫(yī)院做了檢查，“檢查的結(jié)果顯示，我弟弟的聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，但語(yǔ)言發(fā)育相對(duì)滯后。結(jié)合其他表現(xiàn)，醫(yī)生說(shuō)，有自閉癥的傾向”。

為了幫弟弟走出“自閉”，田曉燕帶著媽媽在學(xué)校外面租了房子。在醫(yī)院做了三個(gè)月的康復(fù)治療，可是效果并不明顯。

“我查了很多資料，發(fā)現(xiàn)自閉癥的治療是非常需要耐心的，大多數(shù)患者一輩子都沒(méi)有走出自己的世界?！碧飼匝嗾f(shuō)，“但我一直相信，弟弟會(huì)好起來(lái)?！?/p>

2020年6月，同時(shí)獲得音樂(lè)學(xué)和行政管理雙學(xué)位的田曉燕畢業(yè)，應(yīng)聘到長(zhǎng)沙岳麓山大學(xué)城一家藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校工作。

“去年11月，曉燕找到我，說(shuō)了她弟弟的情況，為了引導(dǎo)弟弟適應(yīng)社會(huì)，想把他從老家張家界帶到長(zhǎng)沙來(lái)?！碧飼匝嗨谂嘤?xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)表示，“跟學(xué)校股東匯報(bào)后，大家同意了曉燕的請(qǐng)求”。

田曉燕表示：“為了照顧我和弟弟，學(xué)校給了我們一個(gè)獨(dú)立的房間，而且一日三餐都免費(fèi)?！?/p>

田曉燕雖然入職不久，但工作認(rèn)真，學(xué)生和老師都很喜歡她?！叭缃裥】稍谖覀儗W(xué)校也幾個(gè)月了，我們都把他當(dāng)做自己的孩子一樣，大家有時(shí)間就陪他玩，希望他能融入我們的生活?！?/p>

為了弟弟，性格開(kāi)朗的田曉燕也犧牲了個(gè)人生活：“不上班的時(shí)候，我的時(shí)間都給了弟弟，很多不了解的人，還以為弟弟是我的孩子。開(kāi)始我也有些尷尬，但慢慢地就無(wú)所謂了。我媽媽的年紀(jì)會(huì)越來(lái)越大，對(duì)弟弟，我是永遠(yuǎn)不會(huì)放棄的?！?/p>

有一段時(shí)間，田曉燕工作附近的一家幼兒園同意讓小可入園。但她沒(méi)開(kāi)心多久，就接到了園長(zhǎng)打來(lái)的電話，說(shuō)她弟弟不守紀(jì)律，老師完全管不住，讓家人趕快領(lǐng)回去。

擔(dān)心弟弟惹事，田曉燕匆忙趕到幼兒園接他。來(lái)到人少的巷子，田曉燕蹲了下來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你不聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在沒(méi)有書(shū)讀了怎么辦？如果你還想讀書(shū)，就把書(shū)包背上?！?/p>

小可從田曉燕手上接過(guò)書(shū)包，背在背上，又朝幼兒園的方向走去……

“你看，我弟弟也沒(méi)有完全沉浸在自己的世界里，對(duì)周?chē)l(fā)生的事還是有感知的，只是他要恢復(fù)正常生活，確實(shí)需要時(shí)間。我會(huì)給他足夠的耐心，引導(dǎo)他成為一個(gè)正常的孩子?！蓖蚤]癥弟弟背著書(shū)包的背影，年輕的田曉燕很無(wú)助，但言語(yǔ)里又蘊(yùn)含著希望。