自閉癥治療師有一個(gè)被稱為“感官統(tǒng)合套餐”的、專為兒童設(shè)計(jì)的行動(dòng)計(jì)劃，效果很好。依據(jù)孩子的感官需求，治療師會(huì)設(shè)計(jì)一套固定的活動(dòng)，幫助孩子管理感官輸入的信息，讓他更容易地行動(dòng)、參與并進(jìn)行自我管理。自閉癥治療師會(huì)通過(guò)觀察和評(píng)估，得出三項(xiàng)主要的判斷依據(jù)：

1、自閉癥孩子一整天的感官刺激反應(yīng)程度。低度反應(yīng)則需要比明顯的感官輸入，過(guò)度反應(yīng)則需要比較和緩的感官輸入。

2、孩子的感官系統(tǒng)的狀況（哪一種感官比較強(qiáng)，哪一種感官存在障礙）。

3、將觸發(fā)情緒或行為反應(yīng)的特定事件記錄下來(lái)（行為的轉(zhuǎn)折、特定的活動(dòng)、地點(diǎn)及人物、接觸到的事物等）。

這些信息會(huì)讓我們知道重點(diǎn)，并擬定計(jì)劃。自閉癥治療師會(huì)把孩子每天的時(shí)間分成數(shù)個(gè)片段，每一段都安排不同的活動(dòng)。給他固定休息時(shí)間的運(yùn)動(dòng)、提供具有安撫作用的小東西或可以咬的玩具，給他準(zhǔn)備好個(gè)人的讀書(shū)小空間或“安靜的角落”，都可能包含在這些活動(dòng)中。把這些既符合孩子的需求，又能使他發(fā)揮長(zhǎng)處的活動(dòng)設(shè)置在他的日常生活中，會(huì)讓他獲得掌控感和成就感，無(wú)論是在認(rèn)知還是社交上，都能強(qiáng)化參與活動(dòng)的能力。

平衡感和本體覺(jué)對(duì)自閉癥孩子的意義在于：能否行使日常的動(dòng)作功能，有沒(méi)有受傷，可能會(huì)有直接或間接的關(guān)系。平衡感和本體覺(jué)如果受傷，可能會(huì)嚴(yán)重妨礙孩子的行為，甚至?xí)屗麄儫o(wú)法實(shí)現(xiàn)日常的動(dòng)作功能。這種孩子可能會(huì)被自己絆倒、撞到墻上或是從椅子上摔下來(lái)，也可能會(huì)有“重力不安全感”，一旦雙腳必須離開(kāi)可靠的地面就變得十分焦慮，比如爬階梯、玩滑梯、騎腳踏車、上公共廁所、坐在很高的椅子或板上，沒(méi)有踏腳的地方等。如果除了基本動(dòng)作外，父母或老師還期望他們學(xué)會(huì)新的本領(lǐng)（無(wú)論是認(rèn)知、學(xué)業(yè)、社交還是大肢體動(dòng)作），他們的焦慮感都會(huì)更重。孤獨(dú)癥孩子會(huì)因此而逃避運(yùn)動(dòng)，以及伴隨的各種期待，如攻守特定位置、聽(tīng)從指令、學(xué)會(huì)并執(zhí)行一種或多種大肢體動(dòng)作技能、熟記規(guī)則、了解規(guī)則、和隊(duì)友溝通等。

自閉癥感覺(jué)統(tǒng)合包括哪些方面？以上就是平衡感和本體覺(jué)的內(nèi)容。